Luotu vastaamaan institutionaalista tarvetta työkalulle, joka mahdollistaa oppimisen suunnittelun kurssin ja opinto-LO:n perusteella.
Suunniteltu viimeaikaisten löydösten mukaan, joita on kuvattu asiaankuuluvassa kirjallisuudessa ja teoreettisissa viitekehyksissä liittyen LD:hen ja LA:han.
Luotu olemassa olevien LD-käsitteiden ja työkalujen pohjalta, erityisesti UCL:n ABC LD ja Avoimen yliopiston LD.
BDP-työkalu mahdollistaa kurssin oppimisen suunnittelun kolmen yksinkertaisen vaiheen kautta:
BDP-työkalu tarjoaa edistyneen analyysin suunnitellusta oppimisesta. Analytiikkapaneeli sisältää korkean tason yleiskatsauksen koko kurssista, mikä mahdollistaa oppimisen suunnittelijoiden muuttaa kurssinsa suunnittelua ja parantaa oppimiskokemusta ja tehokkuutta.
Oppimisanalytiikan laboratorio (LA Lab), jota johtaa professori Blaženka Divjak, PhD, toimii Zagrebin yliopiston organisaation ja informatiikan tiedekunnassa, Kroatiassa.
Monialainen tutkimusryhmämme koostuu tutkimusalan asiantuntijoista, matematiikasta, tilastotieteistä mutta myös kasvatustieteistä sekä erittäin pätevistä ammattilaisista ja sillä on laaja projekti- ja tutkimuskokemus oppimisanalytiikasta ja siihen läheisesti liittyvistä alueista.