U ovoj aktivnosti polaznici sudjeluju u diskusiji o izazovima u izradi i primjeni različitih metoda i alata za vrednovanje u digitalnom okruženju.

Polaznici razmjenjuju iskustva vezana uz:

• konkretne prepreke na koje nailaze prilikom korištenja različitih metoda

• dileme u pogledu pravednosti i transparentnosti,

• tehničke izazove u alatima poput Moodlea, Canvas LMS-a i sl.,

• primjere dobre prakse i vlastita rješenja.

Pitanja za diskusiju:

• Koje izazove ste do sada imali u odabiru metoda vrednovanja u online okruženju?

• Na koji način osiguravate objektivnost i transparentnost u vrednovanju?

• Koje alate koristite  i kakva su vaša iskustva s njima?

• Kako vrednovanje u digitalnom okruženju utječu na učenje i angažman vaših studenata?

• Pripremate li i kako studente na digitalno vrednovanje?

• Što ste naučili iz materijala o vrednovanju što biste mogli primijeniti u svom radu?

Instruktor moderira diskusiju, potiče dublju refleksiju postavljanjem dodatnih pitanja te povezuje komentare s teorijskim temama iz prethodnog materijala.

Moodle aktivnost: Forum

Drugi izvori i digitalni alati potrebni za provedbu modula koji se nalaze izvan sustava Loomen:  linkovi na dodatnu literaturu

• 0

  IU1 Analizirati podatke o studentskoj aktivnosti u procesu učenja i poučavanja u digitalnom okruženju.
• 0

  IU2 Izraditi strategije formativnog i sumativnog vrednovanja u digitalnom okruženju.
• 2

  IU3 Povezati ishode učenja s vrednovanjem i primjenom digitalnih alata.
• 0

  IU4 Primijeniti sustav za e-učenje (LMS / LCMS) za davanje povratnih informacija studentima tijekom formativnog i sumativnog vrednovanja.
• 0

  IU5 Provesti proces vrednovanja u digitalnom okruženju.
• 0

  IU6 Izraditi rubrike za kriterijsko vrednovanje u digitalnom okruženju.
• 0

  IU7 Prepoznati potencijalne rizike za vjerodostojnost i sigurnost vrednovanja u digitalnom okruženju.