U ovoj aktivnosti polaznici gledaju edukativni video u kojem nastavnik visokoškolske ustanove dijeli svoja iskustva i razmišljanja o etičkim i sigurnosnim izazovima u digitalnom vrednovanju. Video je snimljen u formi intervjua i temelji se na konkretnim situacijama iz prakse.

Teme intervjua uključuju:

• vjerodostojnost i pravednost vrednovanja u online okruženju,

• zaštitu privatnosti i obradu studentskih podataka (npr. u skladu s GDPR-om),

• odgovornu primjenu automatiziranih alata i analitike u obrazovanju,

• institucionalnu podršku i pedagošku odgovornost nastavnika.

Pitanja::

1. Što za vas znači vjerodostojno i etički odgovorno vrednovanje u digitalnom kontekstu?

2. Koje izazove najčešće susrećete kada pokušavate očuvati vjerodostojnost online vrednovanja?

3. Koje alate i strategije koristite kako biste osigurali pravedno vrednovanje?

4. Kako pristupate zaštiti studentskih podataka i informiranju studenata o načinu njihove obrade?

5. Postoje li smjernice ili politike na vašoj instituciji koje vam pomažu u ovome području?

6. Gdje povlačite granicu između korisne automatizacije i etički upitne analitike?

7. Kako u vašem okruženju potičete osviještenost nastavnika o etičkim aspektima digitalnog vrednovanja?

8. Koje biste savjete dali kolegama za unapređenje etičnosti u vlastitoj praksi?

Zadatak polaznika:

• voditi bilješke tijekom gledanja, fokusirajući se na odgovore gosta i osobne uvide,

• zapisati jednu preporuku iz videa koju smatraju primjenjivom u svom radu,

• pripremiti komentar ili pitanje za nastavak diskusije u povezanom forumu.

Moodle resurs: Stranica

Drugi izvori i digitalni alati potrebni za provedbu modula koji se nalaze izvan sustava Loomen:  /

Videolekcija: https://www.dropbox.com/scl/fi/s1mdqao161sdk3yfzpjw1/6.-e-Sveu-ilista_VL_razrada-videolekcije_Vrednovanje.docx?rlkey=wk79b8a3epmyhc6cz8e9qqw3g&e=1&dl=0