Details der TLA

Name

Conclusion & discussion

Beschreibung

Learners insert an example of constructive alignment (learning outcome - TLAs - assessment) in their BDP course (opened in the previous unit). They share their links in the forum.

FOR THEIR FORUM ENTRY, LEARNERS GET POINTS.

Lernart

Übung

Beschreibung Lernen durch Praxis ermöglicht es dem Lernenden, seine Handlungen an das Ziel der Aufgabe anzupassen und die Rückmeldungen zu nutzen, um seine nächste Handlung zu verbessern. Rückmeldungen können aus Selbstreflexion, von Kollegen, vom Lehrer oder von der Aktivität selbst kommen.

Example usage Üben von Aufgaben, Laboren und virtuellen Laboren, Exkursionen, Simulationen, Verwendung von Modellen, Durchführung von praxisnahen Projekten,…

Lernergebnis

Create learning design of a course based on LOs and constructive alignment

Arbeitsbelastung

45

Liefermethode der Aktivität

Online

Vor Ort

Hybrid

Synchron

Asynchron

Lehrer anwesend

Lehrer nicht anwesend

Zusammenarbeit

Arbeiten in Gruppen

Rückmeldung

Feedbackgeber

Lehrer

Automatisiert

Kollege

Sonstiges

Bewertung

Bewertungsart

Formativ

Bewertungsanbieter

Lehrer

Automatisiert

Kollege

Selbst

Sonstiges

Bewertungspunkte

2

Punkteverteilung

0

Implement innovative pedagogies in HE teaching and learning (TL)
2

Create learning design of a course based on LOs and constructive alignment
0

Use learning analytics, especially design analytics, to upgrade course(s)
0

Meaningfully apply contemporary technologies and AI in TL
0

Orchestrate learning design (developing content and LMS activities based on learning design)
0

Self-evaluate the implementation of own course(s)

Learning Design in the AI-Era (iLed) - NEW VERSION

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