Polaznici će međusobno vrednovati implementaciju dizajna u LMS (Moodle(Loomen) na temelju rubrike koja sadrži sljedeće kriterije:

• Povezanost kolegija u Moodleu i dizajna u BDP alatu. 
• Resursi u Moodleu su relevantni za planirane aktivnosti u BDP-u
• Odabrane aktivnosti učenja i poučavanja u Moodleu su razrađene u skladu s dizajnom i jasno su konstruktivno poravnate s ishodima učenja
• Vrednovanje u Moodleu odražava dizajn vrednovanja u BDP-u  
• Kolegij u Moodleu je  opremljen prikladnim resursima koji potiču motivaciju i angažman studenata

Instruktor će na kraju aktivnosti dati osvrt na kvalitetu vrednovanja, istaknuti i pohvalitit što je dobro uočeno i što je eventualno bilo propušteno uočiti, ali ne nužno detaljno i cjelovito već na razini od strane instruktora odabranih primjera.

Moodle: Radionica 

Napomena za polaznike: Ne očekuje se da svi resursi u Moodlu budu popunjeni sadržajima jer to nije nužni ishod ovog tečaja, jer se digitalni sadržaji obrađuju u tečaju 2, a vrednovanje u tečaju 3 ovoga programa. 

• 0

  Objasniti koncept dizajna učenja i instrukcijskog dizajna.
• 0

  Primijeniti prikladan model dizajna učenja i instrukcijskog dizajna za planiranje, razvoj i izradu nastavnih materijala, aktivnosti i vrednovanja u konkretnom obrazovnom kontekstu.
• 0

  Analizirati model dizajna učenja u digitalnom okruženju i obrazovnom kontekstu.
• 0

  Izraditi dizajn učenja za određene ishode učenja i nastavne teme.
• 0

  Povezati aktivnosti učenja i poučavanja te vrednovanja s odgovarajućom digitalnom tehnologijom u skladu s dizajnom učenja.
• 7

  Izraditi nastavni sadržaj prilagođen potrebama ciljne skupine primjenjujući dizajn učenja u odabranom digitalnom alatu.
• 5

  Evaluirati digitalnu tehnologiju prikladnu za planiranje i održavanje nastave u skladu s dizajnom učenja.