U ovoj aktivnosti polaznici rješavaju kratki kviz koji provjerava razumijevanje temeljnih koncepata vezanih uz davanje i primanje povratnih informacija u digitalnom obrazovnom kontekstu.

Kviz obuhvaća:

• razliku između različitih vrsta povratnih informacija (formativna, sumativna, automatska, vršnjačka),

• karakteristike učinkovite povratne informacije (pravovremenost, jasnost, konkretna uputa za poboljšanje),

• uloge nastavnika i studenata u procesu davanja i primanja povratnih informacija.

Kviz se sastoji od 8–10 pitanja različitih tipova (višestruki izbor, točno/netočno, povezivanje, kratki odgovor) te je automatski ocjenjivan u LMS-u. Polaznici nakon rješavanja dobivaju uvid u točne odgovore.

Moodle aktivnost: Test

Drugi izvori i digitalni alati potrebni za provedbu modula koji se nalaze izvan sustava Loomen:  /

• 5

  IU1 Analizirati podatke o studentskoj aktivnosti u procesu učenja i poučavanja u digitalnom okruženju.
• 0

  IU2 Izraditi strategije formativnog i sumativnog vrednovanja u digitalnom okruženju.
• 0

  IU3 Povezati ishode učenja s vrednovanjem i primjenom digitalnih alata.
• 5

  IU4 Primijeniti sustav za e-učenje (LMS / LCMS) za davanje povratnih informacija studentima tijekom formativnog i sumativnog vrednovanja.
• 0

  IU5 Provesti proces vrednovanja u digitalnom okruženju.
• 0

  IU6 Izraditi rubrike za kriterijsko vrednovanje u digitalnom okruženju.
• 0

  IU7 Prepoznati potencijalne rizike za vjerodostojnost i sigurnost vrednovanja u digitalnom okruženju.