U ovoj aktivnosti polaznici sudjeluju u diskusiji o izazovima u izradi i primjeni različitih metoda i alata za vrednovanje u digitalnom okruženju.

Polaznici razmjenjuju iskustva vezana uz:

• konkretne prepreke na koje nailaze prilikom oblikovanja rubrika (npr. preciznost kriterija, prilagodba različitim ishodima učenja)

• dileme u pogledu pravednosti i transparentnosti

• tehničke izazove 

• primjere dobre prakse i vlastita rješenja.

Pitanja za diskusiju:

• Koje izazove ste do sada imali u izradi rubrika za vrednovanje u online okruženju?

• Na koji način osiguravate objektivnost i transparentnost u vrednovanju pomoću rubrika?

• Koje alate koristite za izradu i primjenu rubrika i kakva su vaša iskustva s njima?

• Kako rubrike utječu na učenje i angažman vaših studenata?

• Što ste naučili iz materijala o vrednovanju što biste mogli primijeniti u svom radu?

Instruktor moderira diskusiju, potiče dublju refleksiju postavljanjem dodatnih pitanja te povezuje komentare s teorijskim temama iz prethodnog materijala.

Moodle aktivnost: Forum

Drugi izvori i digitalni alati potrebni za provedbu modula koji se nalaze izvan sustava Loomen:  /

• 0

  IU1 Analizirati podatke o studentskoj aktivnosti u procesu učenja i poučavanja u digitalnom okruženju.
• 0

  IU2 Izraditi strategije formativnog i sumativnog vrednovanja u digitalnom okruženju.
• 1

  IU3 Povezati ishode učenja s vrednovanjem i primjenom digitalnih alata.
• 0

  IU4 Primijeniti sustav za e-učenje (LMS / LCMS) za davanje povratnih informacija studentima tijekom formativnog i sumativnog vrednovanja.
• 0

  IU5 Provesti proces vrednovanja u digitalnom okruženju.
• 1

  IU6 Izraditi rubrike za kriterijsko vrednovanje u digitalnom okruženju.
• 0

  IU7 Prepoznati potencijalne rizike za vjerodostojnost i sigurnost vrednovanja u digitalnom okruženju.