Dizajn učenja
5. Implementacija dizajna učenja kolegija u LMS-u
Prebacivanje (eng. scaffolding) dizajna učenja iz alata učenja u LMS Moodle (Loomen) tako da se automatski postavi skela aktivnosti i resursa. Implementacije dizajna učenja u Moodleu uz upotrebu prikladnih aktivnosti. Povezivanje dizajna učenja s orkestracijom u LMS-u i rezultatima studenata.
Veze na originalne teme iz Kurikuluma:
T5 - Analiza digitalnih alata za potrebe procesa učenja i poučavanja i utjecaj dizajna učenja na odabir digitalnih alata
Pregled digitalnih alata u obrazovanju. Analiza funkcionalnosti digitalnih alata. Usklađivanje digitalnih alata s obrazovnim ciljevima. Povezanost između digitalnih alata i dizajna učenja. Kriteriji odabira digitalnog alata. Prilagodba digitalnih alata dizajnu učenja.
T7 - Izrada nastavnog sadržaja za ciljanu skupinu prema odabranom modelu dizajna učenja u odabranom digitalnom alatu.
Primjeri oblikovanog nastavnog sadržaja u različitim digitalnim alatima. Demonstracija konkretnih primjera. Koraci u izradi nastavnog sadržaja. Prilagodba sadržaja prema odabranom modelu dizajna učenja. - PREKLAPANJE S TEČAJEM 2 - Izrada digitalnih nastavnih sadržaja u kojem će se ova tema detaljnije obraditi.
T8 - Analitička prosudba odabranog modela dizajna učenja
T9 - Implementacija modela dizajna učenja na ciljanu skupinu
Planiranje i provedba implementacije dizajna učenja.
Evaluirati digitalnu tehnologiju prikladnu za planiranje i održavanje nastave u skladu s dizajnom učenja. (30%)
Polaznici će iskoristiti funkcionalnost alata BDP za prebacivanje dizajna izrađenog kolegija u LMS. Pri tome će se upoznati s mogućim alternativama kako se pojedine aktivnosti mogu ostvariti s resursima u Moodleu. Analizirat će i upotrebu dodatnih alata (izvan LMS-a) ako to zahtijeva dizajn učenja.
Primijenjena inovativna pedagogija: RJEŠAVANJE PROBLEMA
Polaznici će pogledati kratki video (3-5 min) u kojem će biti prikazan korak po korak postupak prebacivanja dizajna kolegija sa BDP platforme u Moodle sustav. Video će naglasiti ključne aspekte kao što su strukturiranje sadržaja, postavljanje ishoda učenja, i korištenje dostupnih alata unutar Moodlea.
Transkript na videa hrvatskom bit će dostupan u Moodleu.
Moodle: URL https://learning-design.eu/en/help na video Transfer Design to Moodle LMS
Polaznici će samostalno proučavati tipove dostupnih resursa (npr. stranica, datoteka, mapa, knjiga, test, zadaća, forum, radionica, lekcija, chat, anketa) u Moodleu, kako bi dodatno unaprijedili svoje razumijevanje prebacivanja dizajna kolegija.
Ova aktivnost uključuje rad s vodičima, često postavljenim pitanjima i primjerima iz prakse u Moodleu, a može se izvoditi u timovima koji su radili zajednički na dizajnu kolegija.
Popis resursa Moodle: Stranica https://docs.moodle.org/500/en/Activities
Dokumentacija na hrvatskom: https://docs.moodle.org/all/hr/Glavna_stranica
Instruktor ih upućuje na materijal o Moodleu na službenim stranicama Moodlea. Naglašava da vjerojatno određeni broj polaznika poznaje resurse i radi u Moodleu te oni mogu ovu aktivnost preskočiti ili samo osvježiti znanje.
Polaznici će primijeniti stečeno znanje prebacivanjem (scaffolding) svog dizajna kolegija iz BDP alata u Moodle.
Za one polaznike koji nemaju na svojoj instituciji Moodle/Loomen, potrebno je osigurati podršku da otvore tečaj u Loomenu (Carnet) ili Merlinu (Srce). Naime, i za sve ostale tečajeve u sklopu ovog programa (ali i za neke od njih u drugim programima) polaznici trebaju imati otvoreni tečaj u Moodleu.
Sama skela aktivnosti i resursa u Moodleu (scaffolding) se postavlja automatskih iz BDP alata, nakon što se otvori prazan tečaj u Moodleu ili se može odabrati da se dizajnirani tečaj u BDP alatu zamijeni postojeći ili da se ubaci automatski u nastavku postojećeg.
Vanjski alat: BDP posebno Izvoz u Moodle u kojem će prilagođavati predložene resurse i aktivnosti svojem viđenju prikaza kolegija u Moodleu.
Alternativa je da polaznici koji su dizajn učenja kreirali u nekom drugom modelu/alata ili jednostavno u Word/Excel dokumentu izrade strukturu u Moodleu na temelju svojeg dizajna.
Polaznici će sudjelovati u online diskusiji gdje će dijeliti izazove koje su susreli tijekom prebacivanja dizajna u Moodle te raspravljati o mogućim rješenjima i najboljoj praksi s kolegama i instruktorima.
Za sudjelovanje u diskusiji polaznici će dobiti bodove u okviru formativnog vrednovanja.
Moodle: Forum
Nakon što se dizajn učenja iz BDP-a prebaci u Moodle (Loomen) polaznici će doraditi pojedine aktivnosti pomoću resursa u Moodleu, ali će koristiti i vanjske digitalne alate.
Polaznici će i dalje raditi u timovima, istražiti dostupne resurse i alate u Moodleu, uključujući materijale i testove, koristeći vodiče i primjere iz prakse. Fokus će biti na razumijevanju kako koristiti ove resurse za doradu aktivnosti iz BDP dizajna učenja kojeg su prenijeli iz BDP alata uzimajući u obzir ciljanu publiku (studente). Uz to će analizirati i vanjske digitalne alate koje mogu uključiti u Moodle.
Materijal 5.2.1 (Knjiga u Moodleu) 7500 znakova koji će se dati polaznicima sadrži pisani materijal s poveznicama na pregled digitalnih alata koji su pogodni za integraciju u Moodle (pored već postojećih resursa u Moodleu) i njihovih funkcionalnosti. Upute o usklađivanje digitalnih alata s obrazovnim ciljevima i planiranim ishodima učenja uz objašnjenje kako se oni vežu uz dizajna učenja.
Ako polaznici žele više saznati o temi izrade digitalni obrazovnih sadržaja upućuju se da upišu tečaj 2: Izrada digitalnih nastavnih sadržaja
Polaznici će primijeniti naučeno kroz praktičnu radionicu u kojoj će uređivati aktivnosti i sadržaje u Moodleu prema potrebama kolegija. Cilj je prilagoditi aktivnosti dizajnirane u BDP-u tako da odgovaraju potrebama studenata za koje se tečaj izrađuje (povezati s analizom obrazovnog konteksta koja se prethodno izrađivala).
Vanjski alat: Moodle/Loomen/Merlin u kojem izrađuju svoj kolegij
U ovoj online diskusiji, polaznici će raspravljati o poteškoćama i prednostima s kojima su se suočili tijekom prilagodbe dizajna i korištenja alata u Moodleu. Cilj je razmijeniti iskustva i savjete s kolegama kako bi se poboljšale nastavne strategije.
Sudjelovanje u diskusiji će se vrednovati kao formativno vrednovanje.
Moodle: Forum
Polaznici će prilagoditi svoje dizajne kolegija u BDP-u, koristeći povratne informacije instruktora i drugih polaznika te spoznaje do kojih su došli temeljem postavljanja aktivnosti u Moodleu.
Vanjski alat: Moodle/Loomen/Merlin u kojem izrađuju svoj kolegij
Ovdje je dijelom obuhvaćena tema iz Kurikuluma T8 Analitička prosudba odabranog modela dizajna učenja.
Polaznici će međusobno vrednovati implementaciju dizajna u LMS (Moodle(Loomen) na temelju rubrike koja sadrži sljedeće kriterije:
- Povezanost kolegija u Moodleu i dizajna u BDP alatu.
- Resursi u Moodleu su relevantni za planirane aktivnosti u BDP-u
- Odabrane aktivnosti učenja i poučavanja u Moodleu su razrađene u skladu s dizajnom i jasno su konstruktivno poravnate s ishodima učenja
- Vrednovanje u Moodleu odražava dizajn vrednovanja u BDP-u
- Kolegij u Moodleu je opremljen prikladnim resursima koji potiču motivaciju i angažman studenata
Instruktor će na kraju aktivnosti dati osvrt na kvalitetu vrednovanja, istaknuti i pohvalitit što je dobro uočeno i što je eventualno bilo propušteno uočiti, ali ne nužno detaljno i cjelovito već na razini od strane instruktora odabranih primjera.
Moodle: Radionica
Napomena za polaznike: Ne očekuje se da svi resursi u Moodlu budu popunjeni sadržajima jer to nije nužni ishod ovog tečaja, jer se digitalni sadržaji obrađuju u tečaju 2, a vrednovanje u tečaju 3 ovoga programa.
