Analitike učenja
| Thème | Évaluation |
Objasniti važnost analitike učenja za unaprjeđenje...
(12) |
Analizirati etičke aspekte, aspekte zaštite osobni...
(15) |
Primijeniti digitalne tehnologije u svrhu prikuplj...
(23) |
Kritički procijeniti izvore, vrste i kvalitetu dos...
(20) |
Evaluirati i prilagoditi dizajn učenja, strategije...
(15) |
Primijeniti analitiku učenja s ciljem unapređenja ...
(15) |
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Formative | Sommative | |||||||
| Uvod u modul | 0 | 0 | 10% | |||||
| Analitike učenja: definicija, karakteristike, svrha primjene | 3 | 10 | 70% | 10% | 10% | |||
| Vrste podataka i izvori podataka | 2 | 14 | 20% | 20% | 70% | |||
| Etički aspekti i zaštita osobnih podataka | 6 | 10 | 60% | 10% | ||||
| Prikupljanje podataka, analiza i izvješćivanje o rezultatima analiza podataka | 1 | 20 | 60% | 10% | ||||
| Načini interpretacije i korištenje analiziranih podataka | 8 | 10 | 20% | 60% | 20% | |||
| Primjena analitika učenja s ciljem unapređenja učenja i poučavanja: pedagoške intervencije | 0 | 16 | 20% | 10% | 40% | 70% | ||
| Zaključivanje modula: samovrednovanje rada i ciljeva, evalaucija tečaja, certifikat | 0 | 0 | 10% | |||||
| Total | 20 | 80 | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| 100 | ||||||||
