Objasniti koncept dizajna učenja i instrukcijskog dizajna.
Analizirati obrazovnog konteksta i izbor prikladnog modela za dizajn učenja
Dizajn učenja
Detalji tečaja
Tečaj je osmišljen za profesionalno usavršavanje nastavnika u visokom obrazovanju s ciljem temeljitog razumijevanja, osmišljavanja i primjene dizajna učenja (eng. learning design).
Dizajn učenja opisuje slijed aktivnosti i zadataka učenja i poučavanja, potrebne resurse i podršku za studente, kao i njihovo opterećenje, metode vrednovanja te davanja povratnih informacija. U postupku dizajniranja kolegija služimo se analitikom učenja (eng. learning analytics), posebno analitika dizajna učenja (eng. design analytics).
Nastavnik, dizajner učenja ili instrukcijski dizajner oblikuje i planira proces učenja i poučavanja kako bi studenti postizali planirane ishode učenja. Kroz tečaj će biti predstavljeni različiti modeli dizajna učenja, primjerice ABC model, uz poseban naglasak na modelu Balanced Design Planning (BDP). Za BDP je dostupan besplatan alat na hrvatskom i engleskom jeziku, koji omogućava suradnju u izradi dizajna učenja te analitiku u stvarnom vremenu. Dizajn učenja bit će temelj za izvedbu kolegija u sustavu za upravljanje učenjem ( eng. Learning Management System) Moodle.
Teme tečaja obuhvaćaju: pojmovno određenje i koncepte dizajna učenja te instrukcijskog dizajna; metodologiju i modele dizajna učenja; osmišljavanje nastave, aktivnosti učenja i poučavanja i vrednovanja; analizu digitalnih alata za podršku učenju i poučavanju, uz uvažavanje utjecaja dizajna učenja na odabir alata; modele dizajna učenja u digitalnom okruženju prikladnih za ostvarenje ishoda i ciljeva učenja; izradu nastavnog sadržaja za ciljnu skupinu prema odabranom modelu dizajna u odabranom digitalnom alatu; prosudbu odabranog modela dizajna učenja; implementaciju dizjana učenja na ciljanu skupinu te analizu rezultata evaluacije nakon implementacije modela dizajna na ciljanu skupinu.
P.S. Naslovna slika izvor: Generirano pomoću OpenAI DALL·E (2025).
Detalji tečaja
Jezik
hrvatski
Ključne riječi
dizajn učenja, ishodi učenja, aktivnosti učenja i poučavanja, LMS Moodle, instrukcijski dizajn
Ciljana skupina
nastavnici u visokom obrazovanju; dizajneri učenja
Vrsta tečaja
Praktični
Obrazovna razina
Programi cjeloživotnog učenja/Profesionalni razvoj
Studijski program
Dizajniranje nastave uz podršku digitalne tehnologije (DNPDT)
Ustanova
Faculty of Organization and Informatics (University of Zagreb)
Detalji izvođenja
ECTS bodovi
Zaključano
Razine korištenja AI-a
3
Kategorija
Broj polaznika
30
Način izvođenja
Online
Razina planiranja
Napredna
Status
U planiranju
Javni pristup tečaju
-
Ishodi učenja
Primijeniti prikladan model dizajna učenja i instrukcijskog dizajna za planiranje, razvoj i izradu nastavnih materijala, aktivnosti i vrednovanja u konkretnom obrazovnom kontekstu.
Izraditi dizajn učenja za kolegij koji je dio studijskog programa
Analizirati model dizajna učenja u digitalnom okruženju i obrazovnom kontekstu.
Analizirati obrazovnog konteksta i izbor prikladnog modela za dizajn učenja
Izraditi dizajn učenja za određene ishode učenja i nastavne teme.
Izraditi dizajn učenja za kolegij koji je dio studijskog programa
Povezati aktivnosti učenja i poučavanja te vrednovanja s odgovarajućom digitalnom tehnologijom u skladu s dizajnom učenja.
Izraditi dizajn učenja za kolegij koji je dio studijskog programa
Izraditi nastavni sadržaj prilagođen potrebama ciljne skupine primjenjujući dizajn učenja u odabranom digitalnom alatu.
Izraditi digitalne nastavne sadržaje u skladu s pedagoškim načelima i tehničkim standardima
Evaluirati digitalnu tehnologiju prikladnu za planiranje i održavanje nastave u skladu s dizajnom učenja.
Analizirati obrazovnog konteksta i izbor prikladnog modela za dizajn učenja
Pristup tečaju
Suradnici
- Blaženka Divjak (bdivjak@foi.hr)
- Barbi Svetec (basvetec@foi.hr)
- Josipa Badari (jobadjari@foi.hr)
