Objasniti koncept dizajna učenja i instrukcijskog dizajna.
Analizirati obrazovnog konteksta i izbor prikladnog modela za dizajn učenja
Dizajn učenja
Kursdetails
Tečaj je osmišljen za profesionalno usavršavanje nastavnika u visokom obrazovanju s ciljem temeljitog razumijevanja, osmišljavanja i primjene dizajna učenja (eng. learning design).
Dizajn učenja opisuje slijed aktivnosti i zadataka učenja i poučavanja, potrebne resurse i podršku za studente, kao i njihovo opterećenje, metode vrednovanja te davanja povratnih informacija. U postupku dizajniranja kolegija služimo se analitikom učenja (eng. learning analytics), posebno analitika dizajna učenja (eng. design analytics).
Nastavnik, dizajner učenja ili instrukcijski dizajner oblikuje i planira proces učenja i poučavanja kako bi studenti postizali planirane ishode učenja. Kroz tečaj će biti predstavljeni različiti modeli dizajna učenja, primjerice ABC model, uz poseban naglasak na modelu Balanced Design Planning (BDP). Za BDP je dostupan besplatan alat na hrvatskom i engleskom jeziku, koji omogućava suradnju u izradi dizajna učenja te analitiku u stvarnom vremenu. Dizajn učenja bit će temelj za izvedbu kolegija u sustavu za upravljanje učenjem ( eng. Learning Management System) Moodle.
Teme tečaja obuhvaćaju: pojmovno određenje i koncepte dizajna učenja te instrukcijskog dizajna; metodologiju i modele dizajna učenja; osmišljavanje nastave, aktivnosti učenja i poučavanja i vrednovanja; analizu digitalnih alata za podršku učenju i poučavanju, uz uvažavanje utjecaja dizajna učenja na odabir alata; modele dizajna učenja u digitalnom okruženju prikladnih za ostvarenje ishoda i ciljeva učenja; izradu nastavnog sadržaja za ciljnu skupinu prema odabranom modelu dizajna u odabranom digitalnom alatu; prosudbu odabranog modela dizajna učenja; implementaciju dizjana učenja na ciljanu skupinu te analizu rezultata evaluacije nakon implementacije modela dizajna na ciljanu skupinu.
P.S. Naslovna slika izvor: Generirano pomoću OpenAI DALL·E (2025).
Kursdetails
Sprache
Kroatisch
Schlüsselwörter
dizajn učenja, ishodi učenja, aktivnosti učenja i poučavanja, LMS Moodle, instrukcijski dizajn
Zielgruppe
nastavnici u visokom obrazovanju; dizajneri učenja
Kursart
Praktisch
Bildungsniveau
Lebenslanges Lernen/ Berufliche Weiterbildung
Studiengang
Dizajniranje nastave uz podršku digitalne tehnologije (DNPDT)
Institution
Faculty of Organization and Informatics (University of Zagreb)
Durchführungsdetails
ECTS-Punkte
Gesperrt
Stufen der KI-Nutzung
3
Kategorie
Anzahl der Lernenden
30
Bereitstellungsmodus
Online
Planungsniveau
Fortgeschritten
Status
In Planung
Öffentlicher Zugang zum Kurs
-
Lernziele
Primijeniti prikladan model dizajna učenja i instrukcijskog dizajna za planiranje, razvoj i izradu nastavnih materijala, aktivnosti i vrednovanja u konkretnom obrazovnom kontekstu.
Izraditi dizajn učenja za kolegij koji je dio studijskog programa
Analizirati model dizajna učenja u digitalnom okruženju i obrazovnom kontekstu.
Analizirati obrazovnog konteksta i izbor prikladnog modela za dizajn učenja
Izraditi dizajn učenja za određene ishode učenja i nastavne teme.
Izraditi dizajn učenja za kolegij koji je dio studijskog programa
Povezati aktivnosti učenja i poučavanja te vrednovanja s odgovarajućom digitalnom tehnologijom u skladu s dizajnom učenja.
Izraditi dizajn učenja za kolegij koji je dio studijskog programa
Izraditi nastavni sadržaj prilagođen potrebama ciljne skupine primjenjujući dizajn učenja u odabranom digitalnom alatu.
Izraditi digitalne nastavne sadržaje u skladu s pedagoškim načelima i tehničkim standardima
Evaluirati digitalnu tehnologiju prikladnu za planiranje i održavanje nastave u skladu s dizajnom učenja.
Analizirati obrazovnog konteksta i izbor prikladnog modela za dizajn učenja
Kurszugang
Mitwirkende
- Blaženka Divjak (bdivjak@foi.hr)
- Barbi Svetec (basvetec@foi.hr)
- Josipa Badari (jobadjari@foi.hr)
