Analitike učenja
Detalji TLA
Ime
Istorazinsko vrednovanje: Evaluacija koncepta dashboarda
Opis
Polaznici će predati i zatim istorazinski vrednovati koncepte/skice dashboarda prema rubrici s kriterijima i razinama njihove ispunjenosti. Ukupno je predviđeno 6 bodova za skicu i 2 boda za vrednovanje. U vrednovanju sudjeluje i instruktor. Svaki tim vrednuje barem jedan koncept (ali moguće je i više, ovisno o broju polaznika).
Kriteriji za vrednovanje uključuju:
- relevantnost uključenih informacija
- primjenjivost s obzirom na dostupne podatke
- pristupačnost za korisnika
Instruktor vrednuje uratke polaznika i zaključuje bodove.
Moodle resurs: Radionica
Vrsta učenja
Vrednovanje
Opterećenje
45
Izvođenje aktivnosti
Online
Na lokaciji
Hibridno
Sinkrono
Asinkrono
Nastavnik prisutan
Nastavnik nije prisutan
Suradnja
Rad u grupama
Povratne informacije
Davatelj povratne informacije
Nastavnik
Automatizirano
Vršnjak
Ostalo
Obavezna aktivnost
Uvjeti za završetak aktivnosti
50% od ukupnih bodova.
Razina korištenja AI-a
-
Vrednovanje
Vrsta vrednovanja
Sumativno
Davatelj vrednovanja
Nastavnik
Automatizirano
Vršnjak
Samostalno
Ostalo
Bodovi vrednovanja
8
Distribucija bodova vrednovanja
-
0Objasniti važnost analitike učenja za unaprjeđenje procesa učenja i poučavanja.
-
0Analizirati etičke aspekte, aspekte zaštite osobnih podataka i ograničenja u korištenju analitika učenja.
-
5Primijeniti digitalne tehnologije u svrhu prikupljanja, analiziranja i korištenja podataka o aktivnostima, izvedbi i napretku studenata.
-
3Kritički procijeniti izvore, vrste i kvalitetu dostupnih podataka s ciljem stjecanja više informacija o procesima učenja i poučavanja studenata.
-
0Evaluirati i prilagoditi dizajn učenja, strategije poučavanja i način vrednovanja na temelju rezultata dobivenih primjenom analitike učenja.
-
0Primijeniti analitiku učenja s ciljem unapređenja učenja i poučavanja te provedbe pedagoških intervencija.
