Polaznici će predati i zatim istorazinski vrednovati koncepte/skice dashboarda prema rubrici s kriterijima i razinama njihove ispunjenosti. Ukupno je predviđeno 6 bodova za skicu i 2 boda za vrednovanje. U vrednovanju sudjeluje i instruktor. Svaki tim vrednuje barem jedan koncept (ali moguće je i više, ovisno o broju polaznika).

Kriteriji za vrednovanje uključuju:

• relevantnost uključenih informacija
• primjenjivost s obzirom na dostupne podatke
• pristupačnost za korisnika

Instruktor vrednuje uratke polaznika i zaključuje bodove.

Moodle resurs: Radionica

• 0

  Objasniti važnost analitike učenja za unaprjeđenje procesa učenja i poučavanja.
• 0

  Analizirati etičke aspekte, aspekte zaštite osobnih podataka i ograničenja u korištenju analitika učenja.
• 5

  Primijeniti digitalne tehnologije u svrhu prikupljanja, analiziranja i korištenja podataka o aktivnostima, izvedbi i napretku studenata.
• 3

  Kritički procijeniti izvore, vrste i kvalitetu dostupnih podataka s ciljem stjecanja više informacija o procesima učenja i poučavanja studenata.
• 0

  Evaluirati i prilagoditi dizajn učenja, strategije poučavanja i način vrednovanja na temelju rezultata dobivenih primjenom analitike učenja.
• 0

  Primijeniti analitiku učenja s ciljem unapređenja učenja i poučavanja te provedbe pedagoških intervencija.