U ovoj aktivnosti polaznici sudjeluju u asinkronoj diskusiji putem foruma, usmjerenoj na razmjenu iskustava, izazova i strategija povezanih s provedbom istorazinskog (vršnjačkog) vrednovanja u digitalnim obrazovnim okruženjima.

Diskusija se temelji na prethodnoj analizi definicija i primjera, a potiče promišljanje o stvarnoj primjenjivosti i potencijalu ovakvog pristupa u vlastitoj nastavi.

Zadatak polaznika:

• napisati osvrt na jedan prepoznati izazov vezan uz provedbu istorazinskog vrednovanja (npr. kvaliteta povratne informacije, motivacija studenata, neusklađenost kriterija)
• podijeliti jednu strategiju kojom bi taj izazov pokušali riješiti ili ublažiti,

• komentirati barem jedan doprinos kolege te nadograditi ili postaviti dodatno pitanje.

Instruktor moderira diskusiju, postavlja poticajna pitanja i povezuje diskusiju s prethodnim aktivnostima i teorijskim okvirom.

Pitanja za diskusiju:

1. Koji su najčešći izazovi s kojima se susrećemo u istorazinskom vrednovanju?

2. Kako potaknuti studente da daju konstruktivne i korisne povratne informacije?

3. Koje digitalne alate smatrate najprikladnijima za provedbu vršnjačkog vrednovanja i zašto?

4. Kako biste osigurali ravnotežu između autonomije studenata i kontrole nastavnika u ovom procesu?

Moodle resurs: Forum

Drugi izvori i digitalni alati potrebni za provedbu modula koji se nalaze izvan sustava Loomen:  /

• 1

  IU1 Analizirati podatke o studentskoj aktivnosti u procesu učenja i poučavanja u digitalnom okruženju.
• 0

  IU2 Izraditi strategije formativnog i sumativnog vrednovanja u digitalnom okruženju.
• 0

  IU3 Povezati ishode učenja s vrednovanjem i primjenom digitalnih alata.
• 0

  IU4 Primijeniti sustav za e-učenje (LMS / LCMS) za davanje povratnih informacija studentima tijekom formativnog i sumativnog vrednovanja.
• 0

  IU5 Provesti proces vrednovanja u digitalnom okruženju.
• 0

  IU6 Izraditi rubrike za kriterijsko vrednovanje u digitalnom okruženju.
• 0

  IU7 Prepoznati potencijalne rizike za vjerodostojnost i sigurnost vrednovanja u digitalnom okruženju.