Dizajn učenja

DNPDT

Detalles del TLA

Nombre
Diskusija o potrebama
Descripción

Polaznici će razmjenjivati iskustva i analize vezane uz analizu potreba koje su podloga dizajnu učenja. 

Sudjelovanje u diskusiji će se vrednovati.

Moodle: Forum

Tipo de aprendizaje
Discusión
Descripción El aprendizaje a través de la discusión requiere que el estudiante articule sus ideas y preguntas, y desafíe y responda a las ideas y preguntas del profesor y/o de sus compañeros.
Example usage Grupos de discusión, discusiones en clase, chat, foros de discusión, seminarios, discusiones en línea,…
Resultado de aprendizaje
Povezati aktivnosti učenja i poučavanja te vrednovanja s odgovarajućom digitalnom tehnologijom u skladu s dizajnom učenja.
Carga de trabajo
120
Entrega de la actividad
En línea
Presencial
Híbrido
Sincronizado
Asincrónico
Profesor presente
Profesor no presente
Colaboración
Trabajo en grupos
Retroalimentación
Proveedor de retroalimentación
Profesor
Automatizado
Compañero
Otro

Actividad obligatoria
Detalles de finalización de la actividad
Polaznici će sudjelovati s barem jednom objavom.

Nivel de uso de IA
-

Evaluación
Tipo de evaluación
Formativa
Proveedor de evaluación
Profesor
Automatizado
Compañero
Auto
Otro
Puntos de evaluación
3
Distribución de evaluación
  • 1
    Objasniti koncept dizajna učenja i instrukcijskog dizajna.
  • 0
    Primijeniti prikladan model dizajna učenja i instrukcijskog dizajna za planiranje, razvoj i izradu nastavnih materijala, aktivnosti i vrednovanja u konkretnom obrazovnom kontekstu.
  • 1
    Analizirati model dizajna učenja u digitalnom okruženju i obrazovnom kontekstu.
  • 0
    Izraditi dizajn učenja za određene ishode učenja i nastavne teme.
  • 1
    Povezati aktivnosti učenja i poučavanja te vrednovanja s odgovarajućom digitalnom tehnologijom u skladu s dizajnom učenja.
  • 0
    Izraditi nastavni sadržaj prilagođen potrebama ciljne skupine primjenjujući dizajn učenja u odabranom digitalnom alatu.
  • 0
    Evaluirati digitalnu tehnologiju prikladnu za planiranje i održavanje nastave u skladu s dizajnom učenja.