Detalles del TLA

Nombre

Suradnički odabir metoda vrednovanja

Descripción

Timski rad fokusiran na izbor metoda vrednovanja za sve planirane ishode učenja, koristeći smjernice i materijale dostupne u Moodleu (prethodna tema) te samostalno istraživanje. Ova aktivnost omogućuje istraživanje i usvajanje novih pristupa vrednovanju i resursa dostupnih u Moodleu koji to podržavaju.

Vrednovanje: formativno (vrednovanje za učenje, vrednovanje kao učenje) i sumativno (vrednovanje ishoda učenja)

Karakteristike vrednovanja: valjanost (validity), pouzdanost (relaibility), izvedivost, prihvaćenost od dionika, pravednost (fairness)

Instruktor upućuje polaznike na izvore (pisani materijal o vrednovanju 4.3.1 i 43.3. ) i otvara diskusiju između grupa za razmjenu ideja i pitanja.

Moodle: wiki ili vanjski alat npr. Gdoc

Tipo de aprendizaje

Discusión

Descripción El aprendizaje a través de la discusión requiere que el estudiante articule sus ideas y preguntas, y desafíe y responda a las ideas y preguntas del profesor y/o de sus compañeros.

Example usage Grupos de discusión, discusiones en clase, chat, foros de discusión, seminarios, discusiones en línea,…

Resultado de aprendizaje

Povezati aktivnosti učenja i poučavanja te vrednovanja s odgovarajućom digitalnom tehnologijom u skladu s dizajnom učenja.

Carga de trabajo

Entrega de la actividad

En línea

Presencial

Híbrido

Sincronizado

Asincrónico

Profesor presente

Profesor no presente

Colaboración

Trabajo en grupos

Tamaño de los grupos

Retroalimentación

Proveedor de retroalimentación

Profesor

Automatizado

Compañero

Otro

Actividad obligatoria

Detalles de finalización de la actividad

Nivel de uso de IA

Evaluación

Atrás

Dizajn učenja

Detalles del TLA