TLA details

Name

Suradnički odabir metoda vrednovanja

Description

Timski rad fokusiran na izbor metoda vrednovanja za sve planirane ishode učenja, koristeći smjernice i materijale dostupne u Moodleu (prethodna tema) te samostalno istraživanje. Ova aktivnost omogućuje istraživanje i usvajanje novih pristupa vrednovanju i resursa dostupnih u Moodleu koji to podržavaju.

Vrednovanje: formativno (vrednovanje za učenje, vrednovanje kao učenje) i sumativno (vrednovanje ishoda učenja)

Karakteristike vrednovanja: valjanost (validity), pouzdanost (relaibility), izvedivost, prihvaćenost od dionika, pravednost (fairness)

Instruktor upućuje polaznike na izvore (pisani materijal o vrednovanju 4.3.1 i 43.3. ) i otvara diskusiju između grupa za razmjenu ideja i pitanja.

Moodle: wiki ili vanjski alat npr. Gdoc

Learning type

Discussion

Description Learning through discussion requires the learner to articulate their ideas and questions, and to challenge and respond to the ideas and questions from the teacher, and/or from their peers.

Example usage Discussion groups, class discussions, chat, discussion forums, seminars, webinar discussions,…

Learning outcome

Povezati aktivnosti učenja i poučavanja te vrednovanja s odgovarajućom digitalnom tehnologijom u skladu s dizajnom učenja.

Workload

Activity delivery

Online

On-site

Hybrid

Synchronous

Asynchronous

Teacher-present

Teacher not present

Collaboration

Work in groups

Groups size

Feedback

Feedback provider

Teacher

Automated

Peer

Other

Mandatory activity

Activity completion details

AI usage level

Assessment

Back

Dizajn učenja

TLA details