Export

In PDF In JSON In Moodle

Kurs-Lernergebnis												Niveau	Gewicht
Upravljanje projektima (CARNET)
Predmet se izvodi u sklopu diplomskog studija u 3. semestru.
Geplante ECTS: 4
Anzahl der Lernenden: 20
Bereitstellungsmodus: Blended
Status: Abgeschlossen
Öffentlicher Zugang zum Kurs: Öffentlich
Mitwirkende: Barbi Svetec
Primijeniti metode upravljanja projektima, kao i prikladne programske alate												Anwenden	12
Razumjeti uloge i načina upotrebe projekta u gospodarstvu i razvoju, te značajki pojedinih vrsta projekata												Verstehen	10
Izraditi osnovne dijelove prijave razvojnog projekta												Anwenden	30
Izraditi financijski plan i plan upravljanja rizicima na projektu												Anwenden	10
Izraditi marketinški plan i plan diseminacije projekta												Anwenden	10
Raditi u timu u postupku izrade prijave projekta i prezentirati projekt stručnoj publici												Anwenden	10
Analizirati i prepoznati kriterija uspješnosti projekata i važnost donošenja pravovaljanih i pravovremenih odluka u pojedinim fazama projektnog ciklusa												Analysieren	10
Upotrebljavati materijale za e-učenje za dodatno učenje o projektnom menadžmentu												Anwenden	8
Gesamtgewicht: 100
Thema / Einheitsname		Arbeitsbelastung	Lernart	Lieferart			Gruppen	Zusammenarbeit	Rückmeldungen	Mandatory activity	Bewertung
Thema / Einheitsname		Arbeitsbelastung	Lernart	Lieferart			Gruppen	Zusammenarbeit	Rückmeldungen	Mandatory activity	Punkte	Typ	Anbieter
Projekti. Razvojni projekti / Projects. Development projects Razumjeti uloge i načina upotrebe projekta u gospodarstvu i razvoju, te značajki pojedinih vrsta projekata (60%)) , Upotrebljavati materijale za e-učenje za dodatno učenje o projektnom menadžmentu (10%))
Projekt i projektni ciklusi
	Uvodno o predmetu Ishodi učenja, model praćenja, metode učenja i poučavanja itd.	30 min	Erwerb	Hybrid	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Nein	Nein	Nein	Nein
	Što je projekt - predavanje uz diskusiju Profesor objašnjava, navodi primjere, a studenti sudjeluju u diskusiji i davanju primjera projekata, karakteristika projekata	60 min	Diskussion	Vor Ort	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Nein	Lehrer	Nein	Nein
	Samostalni rad studenata na temu projekata Studenti samostalno prolaze literaturu koja je dana u Moodleu	60 min	Erwerb	Vor Ort	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Nein	Nein	Nein
	Kviz Jednostavni kviz u kojem se provjerava kako su usvojeni temeljni pojmovi.	10 min	Bewertung	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Nein	Nein	0	Formativ	Automatisiert
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		2.66h
EU projekti za e-učenje
	Video - razvojni projekti Erasmus - Flipped classroom (FC) Studenti prolaze kroz video kao pripremu za predavanje.	30 min	Erwerb	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Nein	Nein	Nein
	Predavanje o EU fondovima pogodnima za projekte e-učenja Predavanje uz diskusiju i primjere. Naglasak se stavlja na Erasmus projekte pa i studenti mogu podijeliti svoja iskustva.	45 min	Diskussion	Hybrid	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Ja	Nein	Nein	Nein
	Studija slučaj: Rad studenata u grupama s primjerima projekata e-učenje Studenti proučavaju primjere projekata i razvrstavaju ih programe u skladu s njihovim karakteristikama uz samostalno istraživanje.	30 min	Untersuchung	Hybrid	Synchron	Lehrer nicht anwesend	Ja	Ja	Kollege	Nein	Nein
	Karakteristike projekata i EU programa Studentski timovi pripreme materijal i predaju rezultate rada na studijama slučaja	60 min	Bewertung	Vor Ort	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Ja	Ja	Lehrer, Kollege	Nein	1	Formativ	Lehrer
	Samostalni istraživački rad studenata Studenti samostalno istražuju različite linije financiranja temeljem materijala u Moodleu, ali i šire. Posebni naglasak je na one linije financiranja koje su pogodne za studente, obrazovanje i mlade općenito (npr. Erasmus), te na one koje su vezane uz manje gospodarske poduhvate.	180 min	Untersuchung	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Nein	Nein	Nein
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		5.75h
Planiranje projekta. Ciljevi projekta / Project planning. Project objectives Primijeniti metode upravljanja projektima, kao i prikladne programske alate (20%)) , Raditi u timu u postupku izrade prijave projekta i prezentirati projekt stručnoj publici (20%)) , Upotrebljavati materijale za e-učenje za dodatno učenje o projektnom menadžmentu (10%))
Analiza potreba
	E-knjiga o analizi potreba i stablu problema (FC) Studenti samostalno prouče materijal o analizi potreba za projektom e-učenja na temelju e-knjige i dodatnog materijala za čitanje u Moodleu.	180 min	Erwerb	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Nein	Nein	Nein
	Predavanje s diskusijom o analizi potreba Predavanje o analizi potreba i izradi stabla problema i stabla ciljeva uz pitanja studenata.	45 min	Diskussion	Vor Ort	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Nein	Lehrer, Kollege	Nein	Nein
	Formiranje timova za rad na projektnoj prijavi Studenti se dijele u timove u kojima će raditi na projektnoj prijavi, raspravljaju o potencijalnim projektnim prijavama i načinu rada.	90 min	Diskussion	Online	Synchron	Lehrer nicht anwesend	Ja	Ja	Kollege	Nein	Nein
	Rad u timu na analizi potreba za projektom Studenti na satu u timovima analiziraju problem upotrebom pristupa stabla problema i analize potreba	30 min	Übung	Hybrid	Synchron	Lehrer anwesend	Ja	Ja	Lehrer, Kollege	Nein	Nein
	Rad u timu na analizi potreba za projektom - nastavak Studenti nastavljaju samostalno raditi u timovima i analiziraju problem upotrebom pristupa stabla problema i analize potreba	60 min	Übung	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Ja	Ja	Kollege	Nein	Nein
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		6.75h
Prva inačica projektnog prijedloga (draft projekta)
	Predavanje o izradi drafta projekta Predavanje o analizi potreba i izradi stabla problema i stabla ciljeva uz pitanja studenata.	30 min	Erwerb	Vor Ort	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Nein	Lehrer, Kollege	Nein	Nein
	Zajednička diskusija - što može biti u prvoj inačici projekta Studenti zajedno s profesorom raspravljaju o draftu projekta. Kako je pripremiti i što treba sadržavati?	30 min	Diskussion	Hybrid	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Nein	Nein	Nein	Nein
	Studenti izrađuju prvi draft projekta - 1 Studenti rade u timovima i u skladu s izabranim programom financiranja izrađuju prvu inačicu projekta. Prvi dio rade kada je profesor pristan.	30 min	Übung	Hybrid	Synchron	Lehrer anwesend	Ja	Ja	Lehrer, Kollege	Nein	Nein
	Prvi draft projekta - 2 Studenti rade u timovima i u skladu s izabranim programom financiranja izrađuju prvu inačicu projekta. Drugi dio rade samostalno i predaju ga na ocjenu.	60 min	Übung	Hybrid	Synchron	Lehrer anwesend	Ja	Ja	Lehrer, Kollege	Nein	3	Formativ	Lehrer
	Dorada drafta projekta Suklado povratnoj informaciji nastavnika, dorađuju draft projekta.	60 min	Produktion	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Ja	Ja	Lehrer, Kollege, Sonstiges	Nein	Nein
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		3.5h
Evaluacija projekta
	Kriteriji evaluacije projekta Studenti proučavaju materijal vezano uz kriterije evaluacije projekta, te analiziraju kako će udovoljiti evaluacijskim kriterijima.	90 min	Erwerb	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Nein	Nein	Nein
	Diskusija studenata Studenti diskutiraju o kriterijima evaluacije projekta	60 min	Diskussion	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Lehrer, Kollege	Nein	Nein
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		2.5h
Logička matrica projekta / Logical framework matrix Primijeniti metode upravljanja projektima, kao i prikladne programske alate (10%)) , Izraditi osnovne dijelove prijave razvojnog projekta (10%)) , Raditi u timu u postupku izrade prijave projekta i prezentirati projekt stručnoj publici (30%))
Logička matrica projekta
	Materijal za pripremu - FC Studenti dobiju materijal o LFM-u za samostalno čitanje ili video.	120 min	Erwerb	Vor Ort	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Nein	Nein	Nein
	Diskusija o LFM-u Studenti diskutiraju s nastavnikom o elementima LFM-a uz barem jedan primjer LFM-a.	10 min	Diskussion	Hybrid	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Nein	Lehrer, Kollege	Nein	Nein
	Studenti izrađuju LFM - 1. dio Studenti rade u timovima na izradi LFM-a uz primjere, definicije i pitanja o tome kako za svoju projektnu ideju izraditi LFM. Prvi dio rade uz prisustvo profesora.	60 min	Untersuchung	Hybrid	Synchron	Lehrer anwesend	Ja	Ja	Lehrer, Kollege	Nein	Nein
	Izrađen LFM - 1. dio Studenti rade u timovima na izradi LFM-a, samostalno istražuju i vježbaju. Ovaj dio rade bez prisustva profesora.	120 min	Übung	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Ja	Ja	Kollege	Nein	4	Formativ	Lehrer, Automatisiert
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		5.16h
Unapređenje LFM-a
	Samostalno istraživanje studenata o LFM-u Studenti samostalno istražuju temu LFM-a imajući u vidu povratnu informaciju dobivenu od nastavnika.	60 min	Untersuchung	Online	Asynchron	Lehrer anwesend	Nein	Nein	Nein	Nein	Nein
	Unapređenje LFM-a Studenti rade u timu i unapređuju LFM svojeg projekta.	45 min	Produktion	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Ja	Ja	Kollege, Sonstiges	Nein	Nein
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		1.75h
Radni paketi / Work packages Primijeniti metode upravljanja projektima, kao i prikladne programske alate (20%)) , Izraditi osnovne dijelove prijave razvojnog projekta (10%))
Razlaganje projekta na radne pakete - WBS
	Videolekcija i e-knjiga Studenti unaprijed dobivaju kratku videolekciju i materijale u e-knjizi dostupnoj u Moodleu o WBS-u koji trebaju proučiti.	120 min	Erwerb	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Nein	Nein	Nein
	Kviz Studenti rješavaju kviz o WBS-u temeljem materijala koji su proučili. Ako neke elemente nisu usvojili prije zajedničke nastave imaju vremena proći kroz to.	15 min	Bewertung	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Nein	Nein	0	Formativ	Automatisiert
	Osvrt na LFM Na početku zajedničkog predavanja se pokažu i komentiraju LFM-ovi koje su timovi predali.	45 min	Diskussion	Hybrid	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Ja	Lehrer, Kollege	Nein	Nein
	Nastava o WBS-u Studenti zajedno s profesoricom na nastavi diskutiraju teoretske podloge i primjere WBS-a.	45 min	Diskussion	Hybrid	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Ja	Lehrer, Kollege	Nein	Nein
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		3.75h
Primjena WBS-a na vlastiti projekt
	Vođeni timski rad studenata Studenti rade u timovima, a profesorica je prisutna te može pomoći u prvoj fazi. Zadaća je da studenti prepoznaju radne pakete u svojem prijedlogu projekta (temeljem LFM-a) te da se opišu glavne karakteristike pojedinih radnih paketa.	60 min	Übung	Hybrid	Synchron	Lehrer anwesend	Ja	Ja	Lehrer, Kollege	Nein	Nein
	Samostalni timski rad na razradi radnih paketa WBS Studenti u timovima nastavljaju raditi na opisu radnih paketa za svoju projektu ideju uz konzultiranje primjera i teorije u Moodleu.	60 min	Produktion	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Ja	Nein	Kollege, Sonstiges	Nein	Nein
	WBS predan Studenti predaju WBS svojg projekta na vrednovanje u zadanom formatu.	30 min	Bewertung	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Ja	Nein	Lehrer	Nein	4	Formativ	Lehrer
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		2.5h
Metode i alati za vremensko planiranje projekta / Project scheduling Primijeniti metode upravljanja projektima, kao i prikladne programske alate (10%)) , Izraditi osnovne dijelove prijave razvojnog projekta (10%)) , Raditi u timu u postupku izrade prijave projekta i prezentirati projekt stručnoj publici (10%))
Vremensko planiranje u projektima
	Videolekcija i e-knjiga Studenti unaprijed dobivaju kratku videolekciju i materijale u e-knjizi dostupnoj u Moodleu o vremenskom planiranju koje trebaju proučiti.	120 min	Erwerb	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Nein	Nein	Nein
	Kviz Studenti rješavaju kviz o vremenskom planiranju temeljem materijala koje su prethodno proučili.	15 min	Bewertung	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Nein	Nein	0	Formativ	Automatisiert
	Predavanje o vremenskom planiranju Studenti sudjeluju u predavanju uz diskusiju, na kojem se raspravlja o temama iz pripremnih materijala.	45 min	Diskussion	Vor Ort	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Nein	Lehrer	Nein	Nein
	Izrada vremenskog plana na zadanom primjeru Za vježbu, studenti prolaze kroz primjere mrežnog dijagrama i određivanja kritičnog puta te vremenske rezerve u dostupnim materijalima na Moodlu.	45 min	Übung	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Ja	Ja	Nein	Nein	Nein
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		3.75h
Izrada vremenskog plana za vlastiti projekt
	Alati za upravljanje projektima Studenti u timovima analiziraju odabrani alat za upravljanje projektima i njegove funkcionalnosti koje se koriste u svrhu vremenskog upravljanja projektima. Kao rezultat aktivnosti potrebno je napraviti kratak osvrt u rješenju vježbi.	60 min	Untersuchung	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Ja	Nein	Nein	Nein
	Izrada gantograma za vlastiti projekt Studenti trebaju izraditi mrežni dijagram za svoj projekt i odrediti kritični te također prikazati gantogram za vlastiti projekt, u alatu po izboru.	60 min	Übung	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Ja	Ja	Lehrer	Nein	3	Formativ	Lehrer
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		2h
Kolokvij 1 Razumjeti uloge i načina upotrebe projekta u gospodarstvu i razvoju, te značajki pojedinih vrsta projekata (10%)) , Primijeniti metode upravljanja projektima, kao i prikladne programske alate (10%)) , Izraditi osnovne dijelove prijave razvojnog projekta (10%)) , Analizirati i prepoznati kriterija uspješnosti projekata i važnost donošenja pravovaljanih i pravovremenih odluka u pojedinim fazama projektnog ciklusa (10%))
Priprema za kolokvij
	Pojašnjenje ishoda i sadržaja Profesorica objašnjava ishode i sadržaj kolokvija te smješta projekt u kontekst razvoja	60 min	Diskussion	Vor Ort	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Nein	Lehrer	Nein	Nein
	Samostalni rad studenata 1 Studenti se pripremaju za kolokvij na temelju materijala u Moodleu, e-knjizi itd.	120 min	Übung	Vor Ort	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Automatisiert, Kollege	Nein	Nein
	Samostalni rad studenata 2 Studenti se pripremaju za kolokvij na temelju materijala u Moodleu, e-knjizi itd.	120 min	Übung	Vor Ort	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Automatisiert, Kollege	Nein	Nein
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		5h
Izvođenje kolokvija
	Izvođenje kolokvija Studenti rješavaju kolokvij na računalu. Zadaci na kolokviju povezani su s ishodima učenja i sadržajima kolegija.	90 min	Bewertung	Hybrid	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Nein	Lehrer, Automatisiert	Nein	20	Summativ	Lehrer
	Prikaz rezultata kolokvija i rasprava Studentima se prikazuju rezultati i raspravlja se o rješenjima, posebno rješenjima problemskih zadataka.	30 min	Übung	Hybrid	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Nein	Lehrer, Automatisiert, Kollege	Nein	Nein
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		2h
Upravljanje rizicima na projektu/Risk management Izraditi osnovne dijelove prijave razvojnog projekta (10%)) , Izraditi financijski plan i plan upravljanja rizicima na projektu (40%)) , Raditi u timu u postupku izrade prijave projekta i prezentirati projekt stručnoj publici (10%))
Upravljanje rizicima na projektu
	Materijali za pripremu Studenti samostalno proučavaju materijale za pripremu dostupne putem Moodle sustava.	60 min	Erwerb	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Nein	Nein	Nein
	Predavanje uz diskusiju o rizicma na projektu Studenti zajedno s nastavnicom diskutiraju o rizicima na projektu	45 min	Diskussion	Vor Ort	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Nein	Lehrer	Nein	Nein
	Prepoznavanje potencijalnih rizika na projektu Na konkretnom primjeru studenti u grupama rade na identificiranju potencijalnih rizika.	60 min	Untersuchung	Vor Ort	Synchron	Lehrer anwesend	Ja	Ja	Lehrer	Nein	Nein
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		2.75h
Izrada plana upravljanja rizicima
	Izrada plana rizika Studenti izrađuju plan upravljanja rizicima za vlastiti projekt	60 min	Übung	Vor Ort	Synchron	Lehrer anwesend	Ja	Ja	Lehrer	Nein	Nein
	Diskusija o prepoznatim rizicima Studenti zajedno s nastavnicom diskutiraju pripremljen plan upravljanja rizicima.	30 min	Diskussion	Vor Ort	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Nein	Lehrer	Nein	Nein
	Izrada strategije upravljanja rizicima Temelljem inicijalno izrađenog plana upravljanja rizicima, studenti samostalno kreiraju strategiju upravljanja rizicima za vlastiti projekt.	30 min	Produktion	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Ja	Ja	Lehrer	Nein	3	Formativ	Lehrer
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		2h
Diseminacija, projektni tim i komunikacija / Dissemination, project team and communication Razumjeti uloge i načina upotrebe projekta u gospodarstvu i razvoju, te značajki pojedinih vrsta projekata (10%)) , Izraditi marketinški plan i plan diseminacije projekta (60%)) , Raditi u timu u postupku izrade prijave projekta i prezentirati projekt stručnoj publici (10%))
Plan diseminacije projekta
	Materijali za pripremu Studenti samostalno prolaze materijale za pripremu dostupne u Moodlu	45 min	Erwerb	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Nein	Nein	Nein
	Diseminacijske aktivnosti u projektima Studenti samostalno istražuju o diseminacijskim aktivnostima u projektima te bilježe primjere	45 min	Untersuchung	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Nein	Nein	Nein
	Predavanje uz diskusiju o diseminaciji Studenti zajedno s nastavnicom diskutiraju o primjerima diseminacijskih aktivnosti koje su prethodno istražili kroz samostalan rad	45 min	Diskussion	Vor Ort	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Ja	Lehrer, Kollege	Nein	Nein
	Projektni tim Prezentacija o ulogama članova tima u projektu	45 min	Erwerb	Vor Ort	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Nein	Nein	Nein	Nein
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		3h
Priprema plana diseminacije
	Diseminacijski plan projekta Studenti izrađuju plan diseminacije za konkretnu prijavu	60 min	Produktion	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Ja	Ja	Lehrer, Kollege	Nein	2	Formativ	Lehrer
	Unapređenje plana diseminacije Temeljem povratnih infromacija nastavnice studenti unapređuju plan diseminacije	45 min	Übung	Vor Ort	Synchron	Lehrer anwesend	Ja	Ja	Lehrer	Nein	Nein
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		1.75h
Financijski aspekti projekta / Project Cost Management Primijeniti metode upravljanja projektima, kao i prikladne programske alate (10%)) , Izraditi financijski plan i plan upravljanja rizicima na projektu (40%)) , Raditi u timu u postupku izrade prijave projekta i prezentirati projekt stručnoj publici (10%))
Financijski i računovodstveni aspekti projektnog menadženta
	Predavanje uz diskusiju o financijskim aspektima projekta Studenti s nastavnikom diskutiraju o financijskim aspektima projekta i prolaze kroz primjere.	90 min	Diskussion	Vor Ort	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Nein	Lehrer	Nein	Nein
	Materijali za čitanje Studenti samostalno čitaju materijale dostupne na Moodlu o financijskim i računovodstvenim aspektima projekta.	120 min	Erwerb	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Nein	Nein	Nein
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		3.5h
Izrada budžeta za vlastiti projekt
	Izrada budžeta projekta - 1. dio Studenti uz prisustvo nastavnika izrađuju budžet za svoj projekt.	150 min	Untersuchung	Online	Synchron	Lehrer anwesend	Ja	Ja	Lehrer	Nein	Nein
	Izrada budžeta projekta - 2. dio Studenti samostalno izrađuju budžet projekta temeljem povratnih informacija dobivenih od strane nastavnika tijekom sinkrone nastave.	60 min	Übung	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Ja	Ja	Lehrer	Nein	3	Formativ	Lehrer
	Diskusija o budžetu projekta. Studenti zajedno s nastavnicom diskutiraju o dobivenim povratnim informacijama nastavnika na izrađeni budžet te mogućim poboljšanjima.	30 min	Diskussion	Online	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Nein	Lehrer	Nein	Nein
	Unapređenje budžeta Temeljem dobivenih povratnih informacija nastavnice studenti unapređuju budžet projekta.	60 min	Produktion	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Ja	Ja	Nein	Nein	Nein
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		5h
Kolokvij 2 Primijeniti metode upravljanja projektima, kao i prikladne programske alate (10%)) , Izraditi financijski plan i plan upravljanja rizicima na projektu (10%)) , Izraditi osnovne dijelove prijave razvojnog projekta (10%)) , Izraditi marketinški plan i plan diseminacije projekta (10%))
Priprema za kolokvij
	Pojašnjenje ishoda i sadržaja Profesorica objašnjava ishode i sadržaj kolokvija te smješta projekt u kontekst razvoja	60 min	Diskussion	Vor Ort	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Nein	Lehrer	Nein	Nein
	Samostalni rad studenata 1 Studenti se pripremaju za kolokvij na temelju materijala u Moodleu, e-knjizi itd.	120 min	Übung	Vor Ort	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Automatisiert, Kollege	Nein	Nein
	Samostalni rad studenata 2 Studenti se pripremaju za kolokvij na temelju materijala u Moodleu, e-knjizi itd.	120 min	Übung	Vor Ort	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Automatisiert, Kollege	Nein	Nein
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		5h
Izvođenje kolokvija
	Izvođenje kolokvija Studenti rješavaju kolokvij na računalu. Zadaci na kolokviju povezani su s ishodima učenja i sadržajima kolegija.	90 min	Bewertung	Hybrid	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Nein	Lehrer, Automatisiert	Nein	20	Summativ	Lehrer
	Prikaz rezultata kolokvija i rasprava Studentima se prikazuju rezultati i raspravlja se o rješenjima, posebno rješenjima problemskih zadataka.	30 min	Übung	Hybrid	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Nein	Lehrer, Automatisiert, Kollege	Nein	Nein
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		2h
Implementacija, praćenje i kvaliteta projekta / Implementation, monitoring and quality Analizirati i prepoznati kriterija uspješnosti projekata i važnost donošenja pravovaljanih i pravovremenih odluka u pojedinim fazama projektnog ciklusa (40%))
Praćenje kvalitete/Monitoring
	Proučavanje primjera Studenti izabiru jedan primjer na kojem prate projekt.	60 min	Untersuchung	Vor Ort	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Automatisiert	Nein	Nein
	Proučavanje primjera i diskusija Studenti izabiru jedan primjer vezano uz njega diskutiraju praćenje kvalitete projekta.	60 min	Diskussion	Vor Ort	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Nein	Kollege, Lehrer	Nein	Nein
	Samostalni rad studenata ...vezano uz donošenje odluka na projektu	120 min	Untersuchung	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Nein	Nein	Nein
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		4h
Prijava projekta i evaluacija / Project application and evaluation Razumjeti uloge i načina upotrebe projekta u gospodarstvu i razvoju, te značajki pojedinih vrsta projekata (20%)) , Primijeniti metode upravljanja projektima, kao i prikladne programske alate (10%)) , Izraditi financijski plan i plan upravljanja rizicima na projektu (10%)) , Izraditi osnovne dijelove prijave razvojnog projekta (40%)) , Izraditi marketinški plan i plan diseminacije projekta (10%)) , Raditi u timu u postupku izrade prijave projekta i prezentirati projekt stručnoj publici (10%)) , Upotrebljavati materijale za e-učenje za dodatno učenje o projektnom menadžmentu (80%))
Evaluacija projektne prijave
	Videolekcija Evaluacijski kriteriji	30 min	Erwerb	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Nein	Nein	Nein
	Kreiranje evaluacijskh kriterija Rasprava o kreiranju evaluacijskih kriterija i izradi rubrike za vrednovanje.	60 min	Diskussion	Vor Ort	Synchron	Lehrer anwesend	Nein	Ja	Nein	Nein	0	Formativ	Lehrer, Kollege
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		1.5h
Projektna prijava
	Izrada projekta Studenti u timovima izrađuju prijavu Erasmus uskladu s uvjetima natječaja.	600 min	Produktion	Hybrid	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Ja	Ja	Lehrer, Kollege	Nein	Nein
	Istraživanje teme Studenti dodatno istražuju teme (članci, postojeći projekti i sl.) vezano uz ciljeve svojih prijava.	180 min	Untersuchung	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Nein	Nein	Nein
	Vrednovanje projekta Studenti vrednuju projekte drugih grupa u skladu s kriterijima. Studenti dobivaju povratnu informaciju za doradu projektne prijave.	120 min	Bewertung	Online	Asynchron	Lehrer nicht anwesend	Nein	Nein	Nein	Nein	40	Summativ	Lehrer, Automatisiert, Kollege
Gesamtarbeitsbelastung der Einheit		15h
Gesamtarbeitsbelastung des Kurses		92.58h

Upravljanje projektima (CARNET)