Vrednovanje primjenom digitalne tehnologije

DNPDT

TLA:n tiedot

Nimi
O vrstama vrednovanja
Kuvaus

U ovoj aktivnosti polaznici će pogledati video koji daje uvod u temeljne vrste vrednovanja u obrazovanju, s posebnim naglaskom na njihovu primjenu u digitalnom okruženju.

Video naglašava važnost vrednovanja kao sastavnice kvalitetnog obrazovnog procesa te otvara prostor za promišljanje o ulozi tehnologije u njegovoj provedbi. Poseban fokus stavljen je na promjene koje digitalna tehnologija donosi u pristupima vrednovanju – mogućnost automatizacije, prilagodbe studentima te pružanje povratne informacije u stvarnom vremenu.

Također se problematizira uloga nastavnika u oblikovanju strategija vrednovanja i razmatra u kojoj mjeri digitalni alati omogućuju veću fleksibilnost, transparentnost i pravovremenu povratnu informaciju studentima.

Polaznicima se daje popis aktivnosti kojima se mogu provoditi vrednovanja u sustavu Moodle. 

Polaznici tijekom gledanja vode bilješke i reflektiraju o vlastitim pristupima vrednovanju u nastavi.

Trajanje: 2-5 minuta

Format: Snimka predavača

Moodle resurs: Stranica

Videolekcija: https://www.dropbox.com/scl/fi/tydph45ml3fvcut41udxp/1.-e-Sveu-ilista_VL_razrada-videolekcije_Vrednovanje.docx?rlkey=vfp0xwwm9o9af1273kq7s0x97&st=6iw12cmr&dl=0

Oppimistyypi
Hankinta
Kuvaus Oppiminen hankinnan kautta on sitä, mitä oppijat tekevät kuunnellessaan luentoa tai podcastia, lukiessaan kirjoista tai verkkosivuilta, ja katsellessaan demonstraatioita tai videoita.
Example usage Kirjojen, artikkeleiden lukeminen, opettajan esitysten kuunteleminen kasvotusten, luennoilla oleminen, animaatioiden, videoiden katsominen,…
Oppimistulos
IU2 Izraditi strategije formativnog i sumativnog vrednovanja u digitalnom okruženju.
Työmäärä
20
Aktiviteetin toimitus
Verkkotyöskentely
Paikan päällä
Hybrid
Synnkroninen
Asynkroninen
Opettaja läsnä
Opettaja ei läsnä
Yhteistyö
Työskentely ryhmissä
Palaute

Mandatory activity
Activity completion details
Pogledati video i označiti aktivnost kao završenu (completed).

AI usage level
-

Arviointi