Analitike učenja
Primjena analitika učenja s ciljem unapređenja učenja i poučavanja: pedagoške intervencije
Intervencije temeljene na uvidima iz analitike učenja. Unapređenje dizajna učenja u BDP alatu na temelju analitika dizajna i drugih analitika učenja.
Primijeniti analitiku učenja s ciljem unapređenja učenja i poučavanja te provedbe pedagoških intervencija. (70%)
Analizirati etičke aspekte, aspekte zaštite osobnih podataka i ograničenja u korištenju analitika učenja. (10%)
Evaluirati i prilagoditi dizajn učenja, strategije poučavanja i način vrednovanja na temelju rezultata dobivenih primjenom analitike učenja. (40%)
Polaznici dobiju pristup dizajnu učenja konkretnog kolegija. Imaju uvid u detaljnu analitiku dizajna učenja, koje trebaju proučiti, interpretirajući analitiku i razmatrajući gdje postoji potreba za unapređenjem. Poveznica na dizajn učenja (dostupna nakon roka za predaju).
Instruktor daje uputu polaznicima i odgovara na eventualna pitanja.
Moodle resurs: Stranica/Poveznica
Vanjski digitalni alati: BDP learning design (learning-design.eu)
Na temelju analitike dizajna učenja polaznici kreiraju plan intervencija u dizajn učenja. Pripremaju pisani plan intervencija, koji sadrži konkretan popis potrebnih unapređenja, s obrazloženjima iz pedagoške perspektive (načelo konstruktivnog poravnanja, vrednovanje, strategije učenja i poučavanja, opterećenje studenata i dr.). Kao pomoć u planu intervencija, istražuju alate koji im mogu pomoći u dizajnu, a koji po mogućnosti sadrže i AI asistenta. Navode koji su alat koristili i u kojim aspektima. Plan intervencija predaju u Word ili PDF formatu.
Instruktor daje upute, vrednuje planove intervencija i daje povratne informacije.
Moodle resurs: Zadatak
Polaznici gledaju video o primjeni saznanja iz analitike učenja i obrazovnim intervencijama. Video traje 3 - 5 min. Poveznica na raspis videolekcije VL-1AU-6.
Instruktor daje uputu polaznicima da video pogledaju barem 2 puta i vode bilješke, koje će im biti korisne u kasnijoj raspravi.
Moodle resurs: Poveznica/Stranica
Polaznici se upućuju na daljnje samostalno istraživanje uz prijedlog znanstvenih radova o primjeni analitike učenja koje mogu koristiti kao polazište. U daljnjem istraživanju mogu koristiti AI alate poput Perplexityja.
Moodle resurs: Stranica/Mapa
Vanjski alati: Perplexity ili drugi slični AI alati
Polaznici se kritički reflektiraju na potencijal unapređenja svojeg nastavnog procesa korištenjem analitike učenja i izvedivost na vlastitom visokom učilištu, na temelju uvida iz prethodnih aktivnosti. Svaki polaznik piše osvrt (cca 1 - 2 kartice, kartica 1800 znakova) u diskusijsku grupu. Trebaju koristiti reference iz pročitanih znanstvenih radova (i jasno citirati prema odabranom pristupu, poželjno APA). Komentiraju osvrte kolega.
Instruktor inicira i moderira raspravu, daje povratne informacije te dodjeljuje bodove za sudjelovanje u raspravi.
Moodle resurs: Forum
