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[Präsenzitzung 1.1] Diskussion in der Übung: Placemat-Methode (Hinführung)

Description

Nach einem exemplarischen Erklärvideo zur Einführung notieren die Lernenden auf ihrem Placemat-Bogen vier Frageimpulse:

1) Wie oft nutzen Sie Erklärvideos zum Fach Geschichte? Nennen Sie Beispiele für Videos (bzw. die Themen), die Sie gesehen haben
2) Zu welchem Zweck benutzen Sie Erklärvideos?
3) Welche Plattformen für (historisch relevante) Erklärvideos kennen Sie?
4) Welche Gründe sprechen dafür, Erklärvideos im Geschichtsunterricht einzusetzen?

Im Anschluss diskutieren Sie über ihre Ergebnisse.

Learning type

Discussion

Description Learning through discussion requires the learner to articulate their ideas and questions, and to challenge and respond to the ideas and questions from the teacher, and/or from their peers.

Example usage Discussion groups, class discussions, chat, discussion forums, seminars, webinar discussions,…

Workload

Activity delivery

Online

On-site

Hybrid

Synchronous

Asynchronous

Teacher-present

Teacher not present

Collaboration

Work in groups

Groups size

Feedback

Feedback provider

Teacher

Automated

Peer

Other

Assessment

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Übung: Erklärvideos als Ressource für historisches Lernen

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