Übung: Erklärvideos als Ressource für historisches Lernen

TLA details

Name
Hausaufgabe zum Text
Description

Die Studierenden beziehen schriftlich Stellung zu Aspekten des Textes, erklären einzelne Prinzipien in eigenen Worten und erläutern Sie deren Vor- und Nachteile. Sie verordnen sich in der Debatte und begründen ihre Positionierung. Außerdem diskutieren sie, wie Erklärvideos gestaltet sein müssten, um ein nachhaltiges Lernen zu ermöglichen.

Learning type
Practice
Description Learning through practice enables the learner to adapt their actions to the task goal, and use the feedback to improve their next action. Feedback may come from self-reflection, from peers, from the teacher, or from the activity itself.
Example usage Practising exercises, labs and virtual labs, field trips, simulations, using models, doing practice-based projects,…
Workload
60
Activity delivery
Online
On-site
Hybrid
Synchronous
Asynchronous
Teacher-present
Teacher not present
Collaboration
Work in groups
Feedback

Assessment
Assessment type
Formative
Assessment provider
Teacher
Automated
Peer
Self
Other
Assessment points
1