Die Gruppe beraten, wie das von Ihnen ausgewählte Erklärvideo (oder ein Ausschnitt daraus) in einer Unterrichtseinheit eingebaut werden könnte. Sie entwickeln einen Unterrichtsvorschlag:
In welchem (curricularen) Kontext kann das Video eingesetzt werden?
Welches Stundenthema / welche Leitfrage hat die Lektion
Welche Inhalte/Unterrichtsschritte enthält die Unterrichtseinheit (auch über Arbeit mit dem Video hinaus)
Welche Materialien (Quellen oder Darstellungen) könnten noch einbezogen werden
Welche Arbeitsfragen/-impulse sollten die Arbeit mit dem Erklärvideo strukturieren?
Die Studierenden erstellen eine PowerPoint-Präsentation von ca. 15 Minuten.
