Analitike učenja
Načini interpretacije i korištenje analiziranih podataka
Smjernice za interpretaciju analitike učenja. Analiza ispita: psihometrijske karakteristike (pouzdanost), indeks težine i diskriminacije i dr. Uloga nastavnika u interpretaciji i primjeni rezultata analitike učenja.
Primijeniti analitiku učenja s ciljem unapređenja učenja i poučavanja te provedbe pedagoških intervencija. (20%)
Evaluirati i prilagoditi dizajn učenja, strategije poučavanja i način vrednovanja na temelju rezultata dobivenih primjenom analitike učenja. (60%)
Nakon uvodnog videa o interpretaciji analitike učenja, polaznici će dobiti materijal za čitanje koji sadrži primjere analitike učenja i smjernice za njihovu interpretaciju (materijal razvijen u sklopu Erasmus+ projekta RAPIDE). Rješavat će problemski zadatak u kojem će dobiti primjer konkretne analitike učenja iz Moodlea i BDP alata za dizajn učenja, koje će trebati interpretirati.
Polaznici će gledati video s primjerima interpretacije analitike učenja iz različitih informacijskih sustava. Video traje oko 5 minuta. Poveznica na raspis videolekcije VL-1AU-5.
Instruktor daje uputu polaznicima da pogledaju video barem 2 puta i vode bilješke koje će koristiti u nastavku.
Moodle resurs: Stranica/Poveznica
Materijal (razvijen u sklopu Erasmus+ projekta RAPIDE) sadrži primjere analitike učenja i smjernice za interpretaciju. Omogućuje polaznicima razumijevanje interpretacije različitih vrsta analitike. Uključuje i smjernice za analizu ispita - psihometrijske karakteristike (pouzdanost), indeks težine i diskriminacije i dr. Poveznica na materijal za čitanje (dostupan nakon roka za predaju).
Moodle resurs: Datoteka/Knjiga
Polaznici će dobiti primjere konkretnih analiza iz Moodlea i BDP alata za dizajn učenja, koje će trebati interpretirati (u pisanom obliku) primjenjujući proučene smjernice. Interpretacije predaju u Word ili PDF formatu (očekivani opseg je oko 3 kartice teksta, kartica 1800 znakova s prazninama).
Instruktor vrednuje interpretacije i daje povratnu informaciju.
Moodle resurs: Zadatak
Polaznici će raspravljati u ulozi nastavnika u interpretaciji analitike učenja i intervencijama koje mogu poduzeti na temelju njih (npr. individualizirani pristup studentima, unapređenja u dizajnu učenja, unapređenja u programu vrednovanja i dr.).
Polaznici će sudjelovati u diskusiji o ulozi nastavnika u interpretaciji analitike učenja i provedbi obrazovnih intervencija.
Ključna pitanja koja adresiraju:
- kako vide svoju ulogu u provedbi analitike učenja općenito
- koje izazove vide u interpretaciji rezultata
- u kojim aspektima mogu reagirati da bi unaprijedili učenje i poučavanje
- što vide kao izazove u uvođenju unapređenja.
Instruktor inicira i moderira raspravu te dodjeljuje bodove za sudjelovanje.
Moodle resurs: Forum (alternativna opcija ako bude izvedivo: video sastanak putem Zooma/BBB-a)
