Vrednovanje primjenom digitalne tehnologije

DNPDT

Detalles del TLA

Nombre
Istorazinsko vrednovanje infografika/umnih mapa
Descripción

Polaznici vrednuju pripremljene infografike/umne mape ostalih polaznika. Predlažu kriterije te prema pripremljenim kriterijima boduju i daju povratnu informaciju o infografikama/umnim mapama. 

Prijedlog kriterija za vrednovanje:

  • Relevantnost i jasnoća sadržaja

  • Vizualna organizacija i čitljivost

  • Kreativnost i dizajn

  • Povezanost s teorijskim pojmovima iz cjeline

Istorazinsko vrednovanje

Svaki polaznik daje povratnu informaciju na najmanje jedan rad kolega prema definiranim kriterijima.

Instruktor: sudjeluje u vrednovanju uz istorazinsko vrednovanje

Moodle resurs: radionica

Drugi izvori i digitalni alati potrebni za provedbu modula koji se nalaze izvan sustava Loomen: /

 

Tipo de aprendizaje
Práctica
Descripción El aprendizaje a través de la práctica permite al estudiante adaptar sus acciones al objetivo de la tarea y utilizar la retroalimentación para mejorar su siguiente acción. La retroalimentación puede provenir de la auto-reflexión, de compañeros, del profesor o de la actividad misma.
Example usage Ejercicios prácticos, laboratorios y laboratorios virtuales, excursiones, simulaciones, uso de modelos, realización de proyectos basados en la práctica,…
Resultado de aprendizaje
IU1 Analizirati podatke o studentskoj aktivnosti u procesu učenja i poučavanja u digitalnom okruženju.
Carga de trabajo
60
Entrega de la actividad
En línea
Presencial
Híbrido
Sincronizado
Asincrónico
Profesor presente
Profesor no presente
Colaboración
Trabajo en grupos
Tamaño de los grupos
2
Retroalimentación
Proveedor de retroalimentación
Profesor
Automatizado
Compañero
Otro
Actividad obligatoria
Detalles de finalización de la actividad
Izrađeni kriteriji procjene i provedena procjena barem jedne infografike.
Nivel de uso de IA
-
Evaluación
Tipo de evaluación
Formativa
Proveedor de evaluación
Profesor
Automatizado
Compañero
Auto
Otro
Puntos de evaluación
2
Distribución de evaluación
  • 1
    IU1 Analizirati podatke o studentskoj aktivnosti u procesu učenja i poučavanja u digitalnom okruženju.
  • 1
    IU2 Izraditi strategije formativnog i sumativnog vrednovanja u digitalnom okruženju.
  • 0
    IU3 Povezati ishode učenja s vrednovanjem i primjenom digitalnih alata.
  • 0
    IU4 Primijeniti sustav za e-učenje (LMS / LCMS) za davanje povratnih informacija studentima tijekom formativnog i sumativnog vrednovanja.
  • 0
    IU5 Provesti proces vrednovanja u digitalnom okruženju.
  • 0
    IU6 Izraditi rubrike za kriterijsko vrednovanje u digitalnom okruženju.
  • 0
    IU7 Prepoznati potencijalne rizike za vjerodostojnost i sigurnost vrednovanja u digitalnom okruženju.
Atrás

 

2026 © Faculty of Organization and Informatics

Términos del Servicio y aviso de Privacidad

Decorative image (arrow)
Contáctenos learning-design@foi.hr