Detalles del TLA

Nombre

Excercise peer-assessment (peer-grading)

Descripción

Students are supposed to peer-assess two projects (for previous years - including one better and one not-so-good) to practice how to use the LMS, criteria, and rubrics. After that, discussion about the process is performed and the criteria are clarified if necessary. Students discuss (mutually and with the teacher) the issues related to academic integrity, fair assessment and ethical issues related to cheating.

Tipo de aprendizaje

Práctica

Descripción El aprendizaje a través de la práctica permite al estudiante adaptar sus acciones al objetivo de la tarea y utilizar la retroalimentación para mejorar su siguiente acción. La retroalimentación puede provenir de la auto-reflexión, de compañeros, del profesor o de la actividad misma.

Example usage Ejercicios prácticos, laboratorios y laboratorios virtuales, excursiones, simulaciones, uso de modelos, realización de proyectos basados en la práctica,…

Resultado de aprendizaje

Analyze and solve a problem task in the area of mathematical analysis of the function of one variables

Carga de trabajo

Entrega de la actividad

En línea

Presencial

Híbrido

Sincronizado

Asincrónico

Profesor presente

Profesor no presente

Colaboración

Trabajo en grupos

Retroalimentación

Proveedor de retroalimentación

Profesor

Automatizado

Compañero

Otro

Nivel de uso de IA

Evaluación

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Introductory mathematical course

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