Analitike učenja

UDOU

TLA:n tiedot

Nimi
Pisani osvrt: Vrednovanje skupova podataka
Kuvaus

Polaznici će pripremiti pisani osvrt (oko 2 kartice teksta, pri čemu je kartica 1800 znakova s prazninama) u kojem će opisati prikupljene podatke i dokumentirati rezultate vrednovanja kvalitete podataka, što uključuje popis uočenih problema i pripadajuća obrazloženja, kao i eventualne preporuke za unapređenje.

Instruktor daje upute i vrednuje osvrte polaznika.

Moodle resurs: Zadatak

Oppimistyypi
Tuotanto
Kuvaus Oppiminen tuotannon kautta on tapa, jolla opettaja motivoi oppijaa vahvistamaan oppimaansa ilmaisemalla nykyistä käsitteellistä ymmärrystään ja miten hän on käyttänyt sitä käytännössä.
Example usage Essaihtien, raporttien, suunnitelmien, artefaktien, esitysten, sähköisten portfoliot, blogien,…
Oppimistulos
Kritički procijeniti izvore, vrste i kvalitetu dostupnih podataka s ciljem stjecanja više informacija o procesima učenja i poučavanja studenata.
Työmäärä
120
Aktiviteetin toimitus
Verkkotyöskentely
Paikan päällä
Hybrid
Synnkroninen
Asynkroninen
Opettaja läsnä
Opettaja ei läsnä
Yhteistyö
Työskentely ryhmissä
Palaute
Palauteen antaja
Opettaja
Automaattinen
Vertais
Muu

Mandatory activity
Activity completion details
50% od ukupnih bodova.

AI usage level
-

Arviointi
Arviointityyppi
Yhteenveto
Arviointitarjoaja
Opettaja
Automaattinen
Vertais
Itse
Muu
Arviointipisteet
6
Arviointipisteiden jakautuminen
  • 0
    Objasniti važnost analitike učenja za unaprjeđenje procesa učenja i poučavanja.
  • 1
    Analizirati etičke aspekte, aspekte zaštite osobnih podataka i ograničenja u korištenju analitika učenja.
  • 1
    Primijeniti digitalne tehnologije u svrhu prikupljanja, analiziranja i korištenja podataka o aktivnostima, izvedbi i napretku studenata.
  • 4
    Kritički procijeniti izvore, vrste i kvalitetu dostupnih podataka s ciljem stjecanja više informacija o procesima učenja i poučavanja studenata.
  • 0
    Evaluirati i prilagoditi dizajn učenja, strategije poučavanja i način vrednovanja na temelju rezultata dobivenih primjenom analitike učenja.
  • 0
    Primijeniti analitiku učenja s ciljem unapređenja učenja i poučavanja te provedbe pedagoških intervencija.