Analitike učenja

UDOU

Details der TLA

Name
Pisani osvrt: Vrednovanje skupova podataka
Beschreibung

Polaznici će pripremiti pisani osvrt (oko 2 kartice teksta, pri čemu je kartica 1800 znakova s prazninama) u kojem će opisati prikupljene podatke i dokumentirati rezultate vrednovanja kvalitete podataka, što uključuje popis uočenih problema i pripadajuća obrazloženja, kao i eventualne preporuke za unapređenje.

Instruktor daje upute i vrednuje osvrte polaznika.

Moodle resurs: Zadatak

Lernart
Produktion
Beschreibung Lernen durch Produktion ist der Weg, wie der Lehrer den Lernenden motiviert, das, was er gelernt hat, zusammenzufassen, indem er sein aktuelles konzeptionelles Verständnis artikuliert und wie er es in der Praxis verwendet hat.
Example usage Essays, Berichte, Designs, Artefakte, Präsentationen, E-Portfolios, Blogs,…
Lernergebnis
Kritički procijeniti izvore, vrste i kvalitetu dostupnih podataka s ciljem stjecanja više informacija o procesima učenja i poučavanja studenata.
Arbeitsbelastung
120
Liefermethode der Aktivität
Online
Vor Ort
Hybrid
Synchron
Asynchron
Lehrer anwesend
Lehrer nicht anwesend
Zusammenarbeit
Arbeiten in Gruppen
Rückmeldung
Feedbackgeber
Lehrer
Automatisiert
Kollege
Sonstiges

Mandatory activity
Activity completion details
50% od ukupnih bodova.

AI usage level
-

Bewertung
Bewertungsart
Summativ
Bewertungsanbieter
Lehrer
Automatisiert
Kollege
Selbst
Sonstiges
Bewertungspunkte
6
Punkteverteilung
  • 0
    Objasniti važnost analitike učenja za unaprjeđenje procesa učenja i poučavanja.
  • 1
    Analizirati etičke aspekte, aspekte zaštite osobnih podataka i ograničenja u korištenju analitika učenja.
  • 1
    Primijeniti digitalne tehnologije u svrhu prikupljanja, analiziranja i korištenja podataka o aktivnostima, izvedbi i napretku studenata.
  • 4
    Kritički procijeniti izvore, vrste i kvalitetu dostupnih podataka s ciljem stjecanja više informacija o procesima učenja i poučavanja studenata.
  • 0
    Evaluirati i prilagoditi dizajn učenja, strategije poučavanja i način vrednovanja na temelju rezultata dobivenih primjenom analitike učenja.
  • 0
    Primijeniti analitiku učenja s ciljem unapređenja učenja i poučavanja te provedbe pedagoških intervencija.