RAPIDE e-course on relevant pedagogies and LA 
            
    
    
        TLA:n tiedot 
        
            
                
                    Nimi                     
                
                [FOI] Discussion on ethical use of data
             
            
                
                    Kuvaus                     
                
                Participants are provided with examples to be discussed from the point of view of ethical use of data in higher education. Participation in the discussion forum awarded by points.
             
            
                
                    Oppimistyypi                     
                
                
                    Keskustelu
                                            
                            
                                Kuvaus 
                                Oppiminen keskustelun kautta vaatii oppijalta sanallista ilmaisua hänen ideoistaan ja kysymyksistään, sekä ajatusten ja kysymysten haasteiden esittämistä opettajalta ja/tai vertaisilta. 
                             
                            
                                Example usage 
                                Keskusteluryhmät, luokkakeskustelut, chatit, keskustelufoorumit, seminaarit, webinaarikeskustelut,… 
                             
                        
                                     
             
            
            
            
                
                    Aktiviteetin toimitus                     
                
                
                    
                        
                            Verkkotyöskentely                        
                        
                            Paikan päällä                        
                        
                            Hybrid                        
                     
                    
                        
                            Synnkroninen                        
                        
                            Asynkroninen                        
                     
                    
                        
                            Opettaja läsnä                        
                        
                            Opettaja ei läsnä                        
                     
                 
             
            
            
            
            
                            
            
            
            
                            
                    
                        Arviointityyppi                         
                    
                    
                                                    Muodollinen