Polaznici će sudjelovati u diskusiji o ulozi nastavnika u interpretaciji analitike učenja i provedbi obrazovnih intervencija. 

Ključna pitanja koja adresiraju:

• kako vide svoju ulogu u provedbi analitike učenja općenito
• koje izazove vide u interpretaciji rezultata
• u kojim aspektima mogu reagirati da bi unaprijedili učenje i poučavanje
• što vide kao izazove u uvođenju unapređenja.

Instruktor inicira i moderira raspravu te dodjeljuje bodove za sudjelovanje.

Moodle resurs: Forum (alternativna opcija ako bude izvedivo: video sastanak putem Zooma/BBB-a)

• 0

  Objasniti važnost analitike učenja za unaprjeđenje procesa učenja i poučavanja.
• 0

  Analizirati etičke aspekte, aspekte zaštite osobnih podataka i ograničenja u korištenju analitika učenja.
• 1

  Primijeniti digitalne tehnologije u svrhu prikupljanja, analiziranja i korištenja podataka o aktivnostima, izvedbi i napretku studenata.
• 0

  Kritički procijeniti izvore, vrste i kvalitetu dostupnih podataka s ciljem stjecanja više informacija o procesima učenja i poučavanja studenata.
• 1

  Evaluirati i prilagoditi dizajn učenja, strategije poučavanja i način vrednovanja na temelju rezultata dobivenih primjenom analitike učenja.
• 1

  Primijeniti analitiku učenja s ciljem unapređenja učenja i poučavanja te provedbe pedagoških intervencija.