Detalles del TLA

Nombre

Orientation: Discussion on constructive alignment

Descripción

Participants explore examples of higher education courses designed in the BDP tool, look at the courses' design analytics and consider the courses from the perspective of constructive alignment: how well is it established in each of the courses and what should be improved? They write thier observations in the forum and discuss with your peers.

Tipo de aprendizaje

Práctica

Descripción El aprendizaje a través de la práctica permite al estudiante adaptar sus acciones al objetivo de la tarea y utilizar la retroalimentación para mejorar su siguiente acción. La retroalimentación puede provenir de la auto-reflexión, de compañeros, del profesor o de la actividad misma.

Example usage Ejercicios prácticos, laboratorios y laboratorios virtuales, excursiones, simulaciones, uso de modelos, realización de proyectos basados en la práctica,…

Resultado de aprendizaje

Create learning design of a course based on LOs and constructive alignment

Carga de trabajo

Entrega de la actividad

En línea

Presencial

Híbrido

Sincronizado

Asincrónico

Profesor presente

Profesor no presente

Colaboración

Trabajo en grupos

Retroalimentación

Nivel de uso de IA

Evaluación

Atrás

Learning Design in the AI-Era (iLed) - NEW VERSION

Detalles del TLA