Détails de l'AEA

Description

Learners insert an example of constructive alignment (learning outcome - TLAs - assessment) in their BDP course (opened in the previous unit). They share their links in the forum.

FOR THEIR FORUM ENTRY, LEARNERS GET POINTS.

Type d'apprentissage

Pratique

Description L'apprentissage par la pratique permet à l'apprenant d'adapter ses actions à l'objectif de la tâche et d'utiliser la rétroaction pour améliorer son action suivante. La rétroaction peut provenir de l'auto-réflexion, des pairs, de l'enseignant ou de l'activité elle-même.

Example usage Exercices de pratique, laboratoires et laboratoires virtuels, sorties sur le terrain, simulations, utilisation de modèles, réalisation de projets basés sur la pratique,…

Acquis d'apprentissage

Create learning design of a course based on LOs and constructive alignment

Charge de travail

Prestation de l'activité

En ligne

Sur place

Hybride

Synchrone

Asynchrone

Enseignant présent

Enseignant non présent

Fournisseur de rétroaction

Enseignant

Automatisé

Pair

Autre

Niveau d'utilisation de l'IA

Type d'évaluation

Formative

Fournisseur de l'évaluation

Enseignant

Automatisé

Pair

Auto-évaluation

Autre

Points d'évaluation

Répartition de l'évaluation

0

Implement innovative pedagogies in HE teaching and learning (TL)
2

Create learning design of a course based on LOs and constructive alignment
0

Use learning analytics, especially design analytics, to upgrade course(s)
0

Meaningfully apply contemporary technologies and AI in TL
0

Orchestrate learning design (developing content and LMS activities based on learning design)
0

Self-evaluate the implementation of own course(s)

Learning Design in the AI-Era (iLed) - NEW VERSION

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