Detalles del TLA

Nombre

Conclusion & discussion

Descripción

Learners insert an example of constructive alignment (learning outcome - TLAs - assessment) in their BDP course (opened in the previous unit). They share their links in the forum.

FOR THEIR FORUM ENTRY, LEARNERS GET POINTS.

Tipo de aprendizaje

Práctica

Descripción El aprendizaje a través de la práctica permite al estudiante adaptar sus acciones al objetivo de la tarea y utilizar la retroalimentación para mejorar su siguiente acción. La retroalimentación puede provenir de la auto-reflexión, de compañeros, del profesor o de la actividad misma.

Example usage Ejercicios prácticos, laboratorios y laboratorios virtuales, excursiones, simulaciones, uso de modelos, realización de proyectos basados en la práctica,…

Resultado de aprendizaje

Create learning design of a course based on LOs and constructive alignment

Carga de trabajo

45

Entrega de la actividad

En línea

Presencial

Híbrido

Sincronizado

Asincrónico

Profesor presente

Profesor no presente

Colaboración

Trabajo en grupos

Retroalimentación

Proveedor de retroalimentación

Profesor

Automatizado

Compañero

Otro

Nivel de uso de IA

-

Evaluación

Tipo de evaluación

Formativa

Proveedor de evaluación

Profesor

Automatizado

Compañero

Auto

Otro

Puntos de evaluación

2

Distribución de evaluación

0

Implement innovative pedagogies in HE teaching and learning (TL)
2

Create learning design of a course based on LOs and constructive alignment
0

Use learning analytics, especially design analytics, to upgrade course(s)
0

Meaningfully apply contemporary technologies and AI in TL
0

Orchestrate learning design (developing content and LMS activities based on learning design)
0

Self-evaluate the implementation of own course(s)

Learning Design in the AI-Era (iLed) - NEW VERSION

Detalles del TLA