Vrednovanje primjenom digitalne tehnologije

DNPDT

TLA details

Name
Diskusija o prednostima i izazovima vrednovanja
Description

U ovoj diskusiji polaznici će podijeliti svoja dosadašnja iskustva s primjenom vrednovanja u digitalnom obrazovnom okruženju.

Pitanja za diskusiju:

  • Koje prednosti digitalnog vrednovanja prepoznajete u svom nastavnom kontekstu?

  • S kojim izazovima ste se susreli u provedbi digitalnog vrednovanja?

  • Zašto i kako ste u dosadašnejm radu birali određene metode digitalnog vrednovanja?

  • Postoji li razlika u načinu na koji vaši studenti reagiraju na digitalno u odnosu na klasično vrednovanje?

Instruktor moderira diskusiju, postavlja dodatna pitanja radi produbljivanja refleksije te prilaže dodatne resurse i primjere koji mogu potaknuti raspravu, povezuje teorijska znanja s konkretnim kontekstima i izazovima iz nastavne prakse polaznika.

Moodle aktivnost: Forum

Drugi izvori i digitalni alati potrebni za provedbu modula koji se nalaze izvan sustava Loomen:  /

Learning type
Discussion
Description Learning through discussion requires the learner to articulate their ideas and questions, and to challenge and respond to the ideas and questions from the teacher, and/or from their peers.
Example usage Discussion groups, class discussions, chat, discussion forums, seminars, webinar discussions,…
Learning outcome
IU3 Povezati ishode učenja s vrednovanjem i primjenom digitalnih alata.
Workload
60
Activity delivery
Online
On-site
Hybrid
Synchronous
Asynchronous
Teacher-present
Teacher not present
Collaboration
Work in groups
Feedback
Feedback provider
Teacher
Automated
Peer
Other
Mandatory activity
Activity completion details
Sudjelovanje s barem jednom objavom.
AI usage level
-
Assessment
Assessment type
Formative
Assessment provider
Teacher
Automated
Peer
Self
Other
Assessment points
1
Assessment distribution
  • 0
    IU1 Analizirati podatke o studentskoj aktivnosti u procesu učenja i poučavanja u digitalnom okruženju.
  • 1
    IU2 Izraditi strategije formativnog i sumativnog vrednovanja u digitalnom okruženju.
  • 0
    IU3 Povezati ishode učenja s vrednovanjem i primjenom digitalnih alata.
  • 0
    IU4 Primijeniti sustav za e-učenje (LMS / LCMS) za davanje povratnih informacija studentima tijekom formativnog i sumativnog vrednovanja.
  • 0
    IU5 Provesti proces vrednovanja u digitalnom okruženju.
  • 0
    IU6 Izraditi rubrike za kriterijsko vrednovanje u digitalnom okruženju.
  • 0
    IU7 Prepoznati potencijalne rizike za vjerodostojnost i sigurnost vrednovanja u digitalnom okruženju.
Back

 

2026 © Faculty of Organization and Informatics

Terms of Service and Privacy notice

Decorative image (arrow)
Contact us learning-design@foi.hr