Vrednovanje primjenom digitalne tehnologije

DNPDT

TLA details

Name
Nacrt strategije vrednovanja u alatu dizajna učenja/LMS-u
Description

U ovoj aktivnosti polaznici koriste vlastiti dizajn učenja u BDP alatu ili okruženje sustava za e-učenje (LMS) kako bi primijenili teorijska znanja o vrednovanju u praksi. Na temelju prethodno stečenih znanja, polaznici kritički pregledavaju pripremljeni dizajn učenja ili LMS predmet te pripremaju/dorađuju  nacrt strategije vrednovanja po izabranim metodama. Zadatak je pripema za završne zadatke. 

Tijek aktivnosti:

  • odabir odgovarajuće metode

  • unos strategije u dizajn učenja (BDP alat ili neki drugi alat za dizajn učenja).

Moodle aktivnost: Stranica s uputama. 

Drugi izvori i digitalni alati potrebni za provedbu modula koji se nalaze izvan sustava Loomen:  BDP alat ili drugi pogodan alat za dizajn učenja

Learning type
Practice
Description Learning through practice enables the learner to adapt their actions to the task goal, and use the feedback to improve their next action. Feedback may come from self-reflection, from peers, from the teacher, or from the activity itself.
Example usage Practising exercises, labs and virtual labs, field trips, simulations, using models, doing practice-based projects,…
Learning outcome
IU2 Izraditi strategije formativnog i sumativnog vrednovanja u digitalnom okruženju.
Workload
60
Activity delivery
Online
On-site
Hybrid
Synchronous
Asynchronous
Teacher-present
Teacher not present
Collaboration
Work in groups
Feedback
Mandatory activity
Activity completion details
Izrada nacrta startegije.
AI usage level
-
Assessment
Assessment type
Formative
Assessment provider
Teacher
Automated
Peer
Self
Other
Assessment points
0
Back

 

2026 © Faculty of Organization and Informatics

Terms of Service and Privacy notice

Decorative image (arrow)
Contact us learning-design@foi.hr