Learning Design in the AI-Era (iLed) - NEW VERSION

TLA:n tiedot

Nimi
Conceptualization: Research questions on constructive alignment
Kuvaus

Based on the introductory activities, learners develop a specific research question, relevant for their teaching environment (e.g., level of learning outcomes, subject area, mode of delivery, resources.). The question is submitted in the discussion forum.

FOR A FORUM ENTRY, THEY GET A POINT.

Oppimistyypi
Tutkimus
Kuvaus Oppiminen tutkimuksen kautta ohjaa oppijaa tutkimaan, vertailemaan ja arvioimaan tekstejä, dokumentteja ja resursseja, jotka heijastavat opetettavia käsitteitä ja ideoita.
Example usage Tekstien vertailu, tiedon ja ideoiden etsiminen ja arviointi, digitaalisten työkalujen käyttö tiedon keräämiseksi ja analysoimiseksi, perinteisten menetelmien käyttäminen tiedon keräämiseksi ja analysoimiseksi,…
Oppimistulos
Create learning design of a course based on LOs and constructive alignment
Työmäärä
30
Aktiviteetin toimitus
Verkkotyöskentely
Paikan päällä
Hybrid
Synnkroninen
Asynkroninen
Opettaja läsnä
Opettaja ei läsnä
Yhteistyö
Työskentely ryhmissä
Palaute
Palauteen antaja
Opettaja
Automaattinen
Vertais
Muu
Arviointi
Arviointityyppi
Muodollinen
Arviointitarjoaja
Opettaja
Automaattinen
Vertais
Itse
Muu
Arviointipisteet
1
Arviointipisteiden jakautuminen
  • 0
    Implement innovative pedagogies in HE teaching and learning (TL)
  • 1
    Create learning design of a course based on LOs and constructive alignment
  • 0
    Use learning analytics, especially design analytics, to upgrade course(s)
  • 0
    Meaningfully apply contemporary technologies and AI in TL
  • 0
    Orchestrate learning design (developing content and LMS activities based on learning design)
  • 0
    Self-evaluate the implementation of own course(s)
Back

 

2026 © Faculty of Organization and Informatics

Käyttöehdot ja tietosuojailmoitus

Decorative image (arrow)
Ota yhteyttä learning-design@foi.hr