Zu einem von ihnen selber ausgewählten Thema erstellen die Studierenden eine eigene Unterrichtsskizze, in der sie Erklärvideos im Unterricht einbinden. Dazu können sie auf den in den Gruppen bereits erarbeiteten Unterrichtsskizzen aufbauen. Die Unterrichtsskizzen werden von Peers kritisch bewertet.
Die Studierenden erschaffen ein eigenes Erklärvideo (Drehbuch, Dreh, Nachbearbeitung) zu einem von ihnen selbst gewählten Thema. So lernen sie den Produktionsprozess 'Hands-On' kennen.
